[청소년상담사 2급 제20회(2021) 103번]

다문화 진로상담에 관한 내용으로 옳은 것은?

진로상담
  1. ①다문화에 대한 사회인식은 고려사항이 아니다.
  2. ②내담자가 한국문화를 따르도록 한다.
  3. ③내담자의 문화에 대한 일반적인 생각을 알 필요는 없다.
  4. ④다문화에 대한 상담자의 지식과 인식은 중요하다.
  5. ⑤구성주의 진로상담이론은 다문화 내담자를 이해하는데 도움이 되지 않는다.

선지를 골라 바로 채점해 보세요.

정답 ④ — 다문화 진로상담에서는 상담자가 자신의 문화적 관점을 성찰하고 내담자의 문화적 배경과 사회적 환경을 이해해야 한다. 따라서 상담자의 다문화 관련 지식과 인식을 중시한 진술이 옳다.

선지별 오답 이유

  • ① 사회인식을 배제하면 편견과 차별이 내담자의 진로 선택 및 기회에 미치는 영향을 놓치므로 틀리다.
  • ② 한국문화 동화를 목표로 삼으면 내담자의 문화적 정체성과 선택권을 존중하기 어려우므로 틀리다.
  • ③ 문화적 가치관과 경험을 살펴야 진로의 의미를 이해할 수 있다. 다만 집단에 관한 일반론을 내담자 개인에게 단정해서는 안 된다.
  • ④ 상담자의 문화적 자기인식과 관련 지식은 편견을 줄이고 내담자의 맥락에 맞는 상담을 하는 데 필요하므로 옳다.
  • ⑤ 구성주의 접근은 내담자가 삶의 맥락에서 진로 경험에 부여하는 의미를 탐색하므로 다양한 문화적 배경을 이해하는 데 도움이 된다.

관련 개념

다문화 진로상담은 내담자의 문화적 가치와 정체성을 존중하면서 진로 발달을 돕는다.
상담자는 자신의 편견을 점검하고 사회적 차별, 가족 및 공동체의 영향도 함께 살핀다.
문화 집단에 대한 지식은 참고자료로 활용하되, 실제 상담에서는 내담자 개인의 경험과 해석을 확인한다.

출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과

신고가 접수됐습니다. 감사합니다.

오류 신고