행동주의 상담이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- ①행동은 강화와 모방을 통해 학습된다고 본다.
- ②인간의 행동은 환경과의 상호작용에 의해 이루어진다고 본다.
- ③실험적 연구에서 밝혀진 학습원리를 심리치료에 응용한 것이다.
- ④환경론을 강조하고 비합리적 충동적 욕구도 후천적인 조건화의 결과로 본다.
- ⑤이상행동이나 문제행동은 학습경험의 잘못이라고 생각하기 보다 정상에서 이탈된 질환으로 보려고 한다.
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정답 ⑤ — 행동주의 상담은 문제행동을 정상에서 벗어난 질환으로 규정하기보다 학습된 행동으로 이해한다. 따라서 부적절한 학습경험을 수정하면 행동도 변화할 수 있다고 본다.
선지별 오답 이유
- ① 강화·모방: 조작적 조건형성에서는 행동의 결과로 주어지는 강화가, 사회학습에서는 타인의 행동을 관찰하고 모방하는 과정이 학습을 설명한다.
- ② 환경과의 상호작용: 행동은 환경 자극과 그에 따른 결과의 영향을 받으며 형성되고 유지된다고 보므로 타당하다.
- ③ 학습원리의 응용: 고전적 조건형성, 조작적 조건형성 등 실험으로 연구된 원리를 상담 장면에 적용한다는 설명이다.
- ④ 환경론·조건화: 행동주의는 충동적 욕구의 표현도 환경 속에서 이루어진 학습과 조건화의 영향을 받는다고 설명하므로 취지에 부합한다.
- ⑤ 질환 관점: 행동주의는 문제행동을 별개의 질환으로 규정하기보다 부적절하게 학습되거나 유지된 행동으로 파악하므로 이 설명이 틀리다.
관련 개념
행동주의 상담은 관찰 가능한 행동과 행동을 형성·유지하는 환경 조건에 주목한다.
고전적 조건형성, 조작적 조건형성, 관찰학습은 행동을 설명하는 주요 학습원리다.
상담에서는 문제행동의 선행조건과 결과를 살펴보고, 새로운 학습을 통해 행동 변화를 돕는다.
고전적 조건형성, 조작적 조건형성, 관찰학습은 행동을 설명하는 주요 학습원리다.
상담에서는 문제행동의 선행조건과 결과를 살펴보고, 새로운 학습을 통해 행동 변화를 돕는다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과