크롬볼츠(J. Krumboltz)의 사회학습 진로이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- ①진로개발과정에서 우연(happenstance)이 중요한 영향을 준다.
- ②개인은 어떤 과제를 성취하기 위하여 과제접근 기술을 사용한다.
- ③학습경험은 도구적 학습과 연합적 학습을 통하여 이루어진다.
- ④환경과의 상호작용을 통해 무엇을 학습했는가를 중요시한다.
- ⑤유전적 요인은 진로선택과 발달에서 중요하지 않다.
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정답 ⑤ — 크롬볼츠는 유전적 소질과 특별한 능력을 진로선택에 영향을 주는 요인으로 보았다. 따라서 유전적 요인의 중요성을 부정하는 설명이 옳지 않다.
선지별 오답 이유
- ① 우연한 사건은 예상하지 못한 진로 기회를 만들 수 있다. 크롬볼츠의 계획된 우연 이론은 이런 사건을 탐색과 학습의 계기로 활용하도록 강조한다.
- ② 과제접근 기술은 문제해결 방식, 작업 습관, 정서적 반응 등을 포함하며 개인이 진로 관련 과제를 수행하는 방식에 영향을 준다.
- ③ 도구적 학습은 행동의 결과를 통해, 연합적 학습은 자극들 사이의 연결을 통해 형성된다. 두 유형 모두 진로에 관한 신념과 선호에 영향을 준다.
- ④ 환경에서 겪은 경험을 어떻게 학습하고 해석했는지가 진로선택에 영향을 미친다는 설명으로, 사회학습 관점에 부합한다.
- ⑤ 유전적 소질과 특별한 능력은 이 이론의 주요 영향 요인에 포함된다. 그 영향을 중요하지 않다고 단정하므로 틀린 설명이다.
관련 개념
크롬볼츠는 진로선택에 영향을 주는 요인으로 유전적 소질과 특별한 능력, 환경적 조건과 사건, 학습경험, 과제접근 기술을 제시했다.
학습경험을 통해 형성된 신념과 행동 방식은 이후의 진로 탐색 및 선택에 영향을 준다.
계획된 우연 이론은 예기치 못한 사건을 진로 기회로 활용하는 태도를 강조한다.
학습경험을 통해 형성된 신념과 행동 방식은 이후의 진로 탐색 및 선택에 영향을 준다.
계획된 우연 이론은 예기치 못한 사건을 진로 기회로 활용하는 태도를 강조한다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과