반두라(A. Bandura)의 이론에 근거하여 학습전략 수행시 Ⓐ 단계에 해당하는 것으로 옳은 것은?
모델링된 사건들 → 주의 과정 → 파지 과정 → 행동산출 과정 → Ⓐ → 패턴의 맞춤
- ①작은 단계로 과제를 분석하여 시범을 보이는 상담자의 행동을 관찰한다.
- ②상담자는 내담자에게 상징적 부호화와 인지적 시연이 일어나도록 개입한다.
- ③내담자는 자신의 행동과 기억 속에 있는 모델의 행동 간에 불일치가 발생하면 수정한다.
- ④다른 친구가 성공적으로 읽기 수행을 하고나서 칭찬받는 장면을 본 후, 자신도 그와 같이 하면 칭찬을 받을 것이라고 기대하고 동기화된다.
- ⑤다른 친구의 읽기 수행 장면을 주의 깊게 관찰하며 마음속으로 연습한다.
선지를 골라 바로 채점해 보세요.
정답 ④ — Ⓐ는 행동산출 뒤에 수행 의욕을 높이는 동기 과정이다. 타인이 행동의 결과로 칭찬받는 모습을 보고 자신도 보상을 받을 것이라 기대하는 대리강화가 이에 해당한다.
선지별 오답 이유
- ① 과제 분석과 시범 관찰은 모델의 행동에 주의를 기울이는 과정에 해당하므로, 행동산출 뒤의 동기 과정을 설명하지 않는다.
- ② 상징적 부호화와 인지적 시연은 관찰한 행동을 기억에 저장하는 파지 과정의 핵심 활동이다.
- ③ 행동의 불일치를 확인하고 수정하는 것은 산출한 행동을 모델의 행동에 맞추는 과정으로, 동기 과정과 구별된다.
- ④ 칭찬받는 또래를 보고 자신도 같은 결과를 얻을 것이라 기대하는 것은 대리강화를 통한 동기화이므로 Ⓐ에 해당한다.
- ⑤ 수행 장면을 집중해서 보는 것은 주의 과정이고, 마음속 연습은 파지 과정을 돕는다. 보상 기대에 따른 동기화는 나타나지 않는다.
관련 개념
반두라의 관찰학습은 모델의 행동에 주의를 기울이고, 관찰 내용을 기억에 보존한 뒤, 행동으로 산출하는 과정을 거친다.
동기 과정에서는 행동의 예상 결과가 실제 수행 여부에 영향을 준다. 타인이 보상받는 모습을 보는 대리강화도 수행 동기를 높인다.
행동을 산출한 뒤 모델의 수행과 비교하여 차이를 고치는 일은 행동 패턴을 맞추는 과정과 관련된다.
동기 과정에서는 행동의 예상 결과가 실제 수행 여부에 영향을 준다. 타인이 보상받는 모습을 보는 대리강화도 수행 동기를 높인다.
행동을 산출한 뒤 모델의 수행과 비교하여 차이를 고치는 일은 행동 패턴을 맞추는 과정과 관련된다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과