상담 중기단계에 나타난 내담자의 저항에서 청소년상담자가 고려해야 할 내용이 아닌 것은?
- ①내면의 갈등을 억압하기 위한 것인지 살펴본다.
- ②상담에 대한 수동적 거부 행동은 아닌지 점검한다.
- ③변화를 시도하는 과정에서 걱정이나 답답함이 있는지 탐색한다.
- ④자연스러운 현상으로 보고 지금-여기에서 다루기보다 종결단계로 미룬다.
- ⑤내담자의 작은 변화도 민감하게 지각하고, 상담에 대한 태도와 생각과 감정을 다룬다.
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정답 ④ — 저항은 상담 중기에 나타날 수 있는 자연스러운 반응이지만, 상담자는 그 의미를 현재의 상담 관계에서 탐색하고 다루어야 한다. 종결단계까지 미루면 변화에 대한 불안과 갈등을 이해할 기회를 놓친다.
선지별 오답 이유
- ① 내면 갈등: 저항이 불편한 생각이나 감정을 의식하지 않으려는 방어와 연결되는지 살피는 것은 적절하다.
- ② 수동적 거부: 침묵이나 과제 회피 같은 간접적 행동에도 상담 참여를 주저하는 마음이 드러날 수 있으므로 점검해야 한다.
- ③ 변화의 부담: 익숙한 행동을 바꾸려 할 때 생기는 불안과 답답함은 저항의 원인이 될 수 있어 탐색할 필요가 있다.
- ④ 종결로 미루기: 저항을 자연스러운 반응으로 이해하더라도 현재의 상담 과정에서 다루어야 한다. 처리를 미루는 태도는 부적절하다.
- ⑤ 작은 변화와 상담 태도: 미세한 반응 변화를 알아차리고 상담에 관한 생각과 감정을 함께 살피면 저항의 의미를 이해하는 데 도움이 된다.
관련 개념
상담 중기의 저항은 변화에 대한 두려움, 내적 갈등, 상담 관계에서 느끼는 부담 등으로 나타날 수 있다.
상담자는 저항을 비난하거나 성급히 없애려 하기보다 행동 뒤에 있는 감정과 의미를 탐색한다.
특히 상담에 대한 태도와 지금 상담자와 내담자 사이에서 일어나는 반응을 다루는 것이 중요하다.
상담자는 저항을 비난하거나 성급히 없애려 하기보다 행동 뒤에 있는 감정과 의미를 탐색한다.
특히 상담에 대한 태도와 지금 상담자와 내담자 사이에서 일어나는 반응을 다루는 것이 중요하다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과