행동주의 상담에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?
- ①내담자의 부적응 행동수정을 목표로 한다.
- ②강화와 소거 등의 원리를 사용하여 내담자의 행동을 수정한다.
- ③부적 강화는 어떤 행동의 빈도를 감소시키기 위한 것이다.
- ④부적응 행동이 습득되고 유지되는 과정을 학습이론에 근거하여 설명한다.
- ⑤내담자의 문제행동에 대한 분석이 이루어지면 내담자와 함께 구체적인 상담목표를 설정한다.
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정답 ③ — 부적 강화는 불쾌한 자극을 제거하여 그 행동이 다시 나타날 가능성을 높이는 절차다. 행동의 빈도를 낮추는 절차로 설명한 진술이 옳지 않다.
선지별 오답 이유
- ① 부적응 행동수정은 관찰 가능한 문제행동을 줄이고 바람직한 행동을 늘리려는 행동주의 상담의 목표에 부합한다.
- ② 강화는 행동의 발생 가능성을 높이고 소거는 행동을 유지하던 강화를 중단해 빈도를 낮추므로, 둘 다 행동 변화에 활용된다.
- ③ 부적 강화는 불쾌한 자극이 사라지는 결과로 행동의 빈도를 높인다. 행동의 빈도를 감소시킨다는 설명은 처벌이나 소거와 혼동한 것이다.
- ④ 행동주의 상담은 부적응 행동도 학습된 것으로 보고, 어떤 자극과 결과가 그 행동을 습득·유지시키는지 학습 원리로 설명한다.
- ⑤ 문제행동의 선행 조건과 결과를 분석한 뒤 내담자와 관찰·평가할 수 있는 구체적인 상담목표를 정하는 것은 행동주의 상담 절차에 맞는다.
관련 개념
강화는 행동의 빈도를 높이는 결과를 뜻하며, 정적 강화와 부적 강화 모두 행동을 증가시킨다.
부적 강화에서는 행동 뒤에 불쾌한 자극이 제거되어 그 행동이 더 자주 나타난다.
행동의 빈도를 낮추는 대표적인 절차에는 처벌과 소거가 있으며, 소거는 기존의 강화가 더 이상 제공되지 않도록 하는 것이다.
부적 강화에서는 행동 뒤에 불쾌한 자극이 제거되어 그 행동이 더 자주 나타난다.
행동의 빈도를 낮추는 대표적인 절차에는 처벌과 소거가 있으며, 소거는 기존의 강화가 더 이상 제공되지 않도록 하는 것이다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과