[청소년상담사 3급 제13회(2015) 142번]

‘크레이크와 록하르트(Craik & Lockhart)의 처리수준(levels of processing) 이론’ 관련 연구들에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

학습이론
  1. ①단일 기억체계를 가정한다.
  2. ②우연학습의 조건은 의도학습 조건의 결과만큼 우수하다.
  3. ③표층처리가 심층처리만큼 중요하다는 것을 강조한다.
  4. ④기억할 자료에 대한 정보처리수준의 중요성을 강조한다.
  5. ⑤정교화 시연은 유지형 시연보다 심층처리가 잘 일어난다.

선지를 골라 바로 채점해 보세요.

정답 ③ — 처리수준 이론은 자극의 겉모양보다 의미를 분석하는 깊은 처리가 장기 기억에 유리하다고 본다. 따라서 얕은 처리를 깊은 처리와 동등하게 중시한다는 설명이 옳지 않다.

선지별 오답 이유

  • ① 단일 체계: 기억 저장소를 별개의 구조로 나누기보다, 같은 정보에 가해진 처리의 깊이로 기억 성과를 설명하므로 타당하다.
  • ② 우연학습: 외우려는 의도가 없어도 의미를 깊이 처리하면 의도적으로 학습한 경우에 견줄 만한 기억 성과가 나타날 수 있으므로 타당하다.
  • ③ 표층처리: 글자의 모양이나 소리 같은 표면 특성의 처리는 의미를 분석하는 깊은 처리보다 지속적인 기억에 불리하다. 둘을 동등하게 강조한다는 설명은 틀리다.
  • ④ 처리수준: 자료를 얼마나 깊이 분석했는지가 이후의 기억 성과를 좌우한다는 핵심 주장에 부합한다.
  • ⑤ 정교화 시연: 새 정보를 기존 지식과 연결하고 의미를 확장하므로, 단순 반복하는 유지형 시연보다 깊은 처리가 일어나기 쉽다.

관련 개념

처리수준은 감각적·음운적 분석에서 의미적 분석으로 갈수록 깊어진다.
의미를 해석하고 기존 지식과 연결할수록 기억 흔적이 오래 유지되는 경향이 있다.
기억하려는 의도 자체보다 실제로 어떤 방식으로 정보를 처리했는지가 핵심이다.

출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과

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