청소년상담사 3급 제13회(2015) 기출문제

ㄱ. 2～3세경: 제자리에서 두 발로 깡충 뛸 수 있다.

ㄴ. 3～4세경: 몸을 앞뒤로 흔들며 한 쪽 팔로 공을 던질 수 있다.

ㄷ. 4～5세경: 곡선 길과 평균대 위를 걸을 수 있다.

ㄹ. 5～6세경: 높이뛰기와 멀리뛰기를 할 수 있다.

○ 기이한 언어를 반복적으로 사용한다.

○ 발달수준에 적합한 자발적 가상놀이를 잘 하지 못한다.

○ 틀에 박힌 일이나 의식에 대해 고집스럽게 집착한다.

ㄱ. 학습장애는 읽기, 쓰기, 셈하기 등에 문제가 있는 경우를 말한다.

ㄴ. 쓰기장애에는 구두점의 잘못된 사용, 철자법 오류, 지나치게 형편없는 필체가 포함된다.

ㄷ. 셈하기장애에는 언어적, 지각적, 산술적 기능 문제가 포함된다.

놀이에 관한 파튼(M. Parten)의 이론에서 다음에 해당하는 놀이 유형은?

지원이와 민영이는 어린이집에서 함께 활동을 하고, 장난감을 빌려 주고 빌리기도 하면서 놀이를 한다. 그러나 놀이에서 리더나 일정한 목표는 없다.

다음을 설명하는 현상은?

인성이는 강아지를 ‘멍멍이’라고 알고 있다. 그런데 발이 네 개이고 털이 있는 고양이나 소를 보고 ‘멍멍이’라고 부른다.

마샤(J. Marcia)가 자아정체감 수준을 네 가지 지위로 구분하는데 적용한 두 가지 기준(차원)은?

길리건(C. Gilligan)은 남성과 여성이 지향하고 선호하는 도덕성이 다르다고 본다. 다음에서 남성과 여성의 도덕성 특징이 바르게 연결된 것은?

콜버그(L. Kohlberg)의 도덕발달이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

정서발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

다음의 특징을 나타내는 발달 개념은?

○ 변화에 대한 역량
○ 긍정적인 또는 부정적인 삶의 경험에 반응하여 변화할 수 있는 능력
○ 환경이 정상화되면 위축된 발달이 정상적으로 회복될 수 있는 역량

발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

공격성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

아동기와 청소년기 학교 부적응에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 학업성적이 우수한 학생은 학교 부적응을 보이지 않는다.

ㄴ. 집단따돌림 가해학생이 피해학생이 될 수도 있다.

ㄷ. 품행장애는 여학생보다 남학생에게서 더 많이 발생하는 것으로 보고되고 있다.

ㄹ. 낮은 자아존중감(self-esteem)은 학교 부적응의 원인이면서 결과가 된다.

“발달은 연속적인가, 비연속적인가?”라는 기본 쟁점에 대한 입장을 기준으로 발달이론을 구분할 경우, 비연속적 발달이론에 해당하는 이론은?

아동기와 청소년기의 또래관계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

가드너(H. Gardner)의 다중지능 이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

에릭슨(E. Erikson)의 심리사회적 발달이론에서 다음의 아동에 해당되는 단계는?

5세 슬기에게 엄마가 ‘이제 많이 컸으니 동생을 잘 보살펴야 한다’고 말씀하신다. 슬기는 혼자서 신나게 놀고 싶은 생각이 있지만 한편으로 동생을 챙겨야 한다는 책임감도 느끼고 있다. 슬기는 동생에게 놀이터에서 자전거를 타자고 적극적으로 말할지 말지 고민하고 있다.

이론가와 발달에 관한 주장이 바르게 연결된 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 게젤(A. Gesell) - 아동발달의 근본적 힘은 환경이다.

ㄴ. 촘스키(N. Chomsky) - 언어적 성취는 유전적 프로그램에 의한 것이다.

ㄷ. 왓슨(J. B. Watson) - 성격 형성은 환경에 의해 좌우된다.

ㄹ. 보울비(J. Bowlby) - 생의 초기 불안정 애착 효과는 지속적이지 않다.

발테스와 발테스(P. Baltes & M. Baltes)의 SOC(Selective Optimization with Compensation) 이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

성인기 이후의 인지 발달의 특징에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

기질에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

다음의 사고방식에 해당되는 피아제(J. Piaget)의 인지발달 단계는?

○ 자신이 좋아하는 TV프로그램을 아빠가 재미없어 하는 것을 이해하지 못한다.

○ 동일한 양의 주스가 넓은 유리잔에 담겨있을 때보다 좁고 긴 유리잔에 담겨있을 때 더 많다고 말한다.

○ 해가 지는 것은 햇님이 잠을 자러 가기 때문이라고 생각한다.

비고츠키(L. Vygotsky)의 인지발달이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 인지발달을 촉진시키는데 부모나 교사의 역할을 중시한다.

ㄴ. 아동보다 유능한 사람의 도움을 받으면 아동은 현재보다 더 잘할 수 있다.

ㄷ. 아동의 인지는 같은 수준의 친구와의 놀이를 통해 주로 발달된다.

ㄹ. 인지발달을 촉진시키는 방법으로 발판화(scaffolding)와 유도된 참여가 있다.

애착에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

프로이트(S. Freud)의 심리성적 발달이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

감수성 훈련집단에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

강박적이고 반복적인 행동들이 더 이상 나타나지 않도록 장기간의 훈습과정을 거치는 것을 특징으로 하는 집단상담의 이론적 접근은?

인간중심치료 집단상담자의 역할에 대한 진술로 옳지 않은 것은?

다음의 설명에 적합한 집단상담의 이론적 접근은?

○ 집단원의 행동을 주관적 관점에서 이해하는 것을 추구한다.

○ 집단상담자는 집단원의 경험이 어떻게 의식으로 나타나는가를 규명한다.

○ 삶의 중요성과 목적을 향한 노력은 인간의 독특한 특성임을 강조한다.

○ 집단상담자는 집단원이 오랫동안 회피해 왔던 불안에 직면하도록 돕는다.

개인심리학에 근거한 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 사회적 관심을 집단원의 정신건강의 중요한 준거로 삼는다.

ㄴ. 집단과정에서 집단원에게 이중자아의 역할을 해보게 한다.

ㄷ. 우월성 개념을 자기완성 또는 자기실현의 의미로 사용한다.

ㄹ. 집단상담을 통해 개인이 소속감을 얻게 하는 것을 목표로 한다.

심리극에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

라자루스(A. Lazarus)의 BASIC-ID 모형의 요소와 그 내용이 옳게 연결된 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. A: 흡연과 음주로 인한 처벌로 학교생활에 지장을 받고 있음

ㄴ. S: 자신이 좋아하는 음악을 들을 때 행복을 느낀다고 함

ㄷ. C: 일을 분석하고 계획을 수립하여 추진하는 과정의 추론을 좋아하고 잘 함

ㄹ. D: 집단 활동에 적극적으로 참여할 뿐 아니라 같은 반 학생들과도 잘 어울리고 있음

게슈탈트치료에 근거한 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것은?

교류분석 집단상담자의 역할에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 교사, 분석자, 평가자 역할을 한다.

ㄴ. 집단원이 자각, 자발성, 친밀성을 회복하도록 조력한다.

ㄷ. 격려기법을 통해 집단원이 자신감을 형성하고 용기를 얻도록 돕는다.

ㄹ. 집단원이 재결단을 통해 유연하고 합리적인 인생각본으로 수정하도록 돕는다.

행동치료 집단상담을 다문화상담에 적용할 때의 이점에 해당하지 않는 것은?

집단상담자가 지켜야 할 윤리에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

집단상담에 적용되는 규범에 관한 설명으로 옳은 것은?

집단 역동에 영향을 주는 요인에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

집단상담 중 피드백 제공 시 고려사항으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 가치판단없이 피드백한다.

ㄴ. 관찰가능한 행동에 대해 구체적으로 피드백한다.

ㄷ. 피드백 대상이 되는 집단원의 내적 준비 정도를 고려해서 피드백한다.

ㄹ. 변화가 필요하다고 생각되면 집단원이 압력으로 느끼더라도 피드백한다.

다음 상황에서 집단원들에게 한 집단상담자의 반응에 해당하는 기법은?

<상황>

집단상담에 처음 참여하게 된 ‘별’ (별칭)은 집단회기 대부분 침묵을 지키고 있었다. 많은 수의 집단원들이 별에게 그의 경험을 개방할 것을 요구하였고 이 상황에서 집단상담자는 다음과 같이 말했다.

집단상담자: “별이 침묵을 지키고 있으니 별이 스스로 이야기할 수 있도록 우리가 좀 더 기다려 주는 것이 어떨까요?”

집단상담을 실시하고자 할 때 고려해야 할 사항으로 옳은 것은?

집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

집단상담 과정에서 저항으로 해석할 수 있는 행동을 모두 고른 것은?

ㄱ. 타인의 문제만을 다루려 한다.

ㄴ. 관찰자의 자세를 취한다.

ㄷ. 특별한 이유 없이 자주 지각한다.

ㄹ. 피상적인 개인 정보를 늘어놓는다.

ㅁ. 침묵을 지키거나 도움받을 문제가 없는 것처럼 행동한다.

종결회기의 과제로 옳은 것은?

집단상담자의 자질에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 개인상담 경험

ㄴ. 집단상담 경험

ㄷ. 집단계획 능력과 조직 능력

ㄹ. 상담이론에 대한 지식

ㅁ. 새로운 경험에의 추구

법원의 명령에 의해 집단상담에 참여하게 된 청소년을 위한 개입으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 필요하다면 관찰자로 참여하게 한다.

ㄴ. 과거 법률위반사항을 탐색하게 한다.

ㄷ. 집단상담에 참여하도록 동기를 부여한다.

ㄹ. 비자발적 참여로 경험한 정서를 집단초기에 충분히 탐색ㆍ표현하게 한다.

집단상담보다는 개인상담 참여를 권유해야 할 청소년을 모두 고른 것은?

ㄱ. 자아가 와해된 청소년

ㄴ. 인정받으려고 노력하는 청소년

ㄷ. 극도로 의존적인 청소년

ㄹ. 반사회적이거나 충동적 행동을 하는 청소년

청소년상담사 윤리강령의 내용으로 옳지 않은 것은?

집단상담에서 구조화된 활동에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 활동 유형에는 글읽기형, 글쓰기형, 체험형, 의사결정형, 신체접촉형 등이 있다.

ㄴ. 활동 자체보다는 활동이 의미있는 경험이 되도록 진행하는 것이 중요하다.

ㄷ. 사전에 정한 절차에 따라 진행되므로 초보 집단상담자가 운영하기 용이하다.

집단상담 개입기술과 그 예로 옳지 않은 것은?

청소년이 개인상담보다 집단상담을 통해 얻을 수 있는 이점이 아닌 것은?

협동집단상담자들이 집단상담을 운영할 때의 장점으로 옳지 않은 것은?

집단상담자의 자기노출에 관한 설명으로 옳은 것은?

얄롬(I. Yalom)이 제안한 집단상담의 치료적 요인에 해당하는 것은?

대화를 독점하는 집단원을 다루는 집단상담자의 반응으로 옳은 것은?

검사의 문항 간 정답과 오답의 일관성을 종합적으로 추정한 상관계수로 나타내는 신뢰도 유형은?

성격검사 중 객관적 검사들을 모두 고른 것은?

ㄱ. MBTI　ㄴ. DAP　ㄷ. PAI　ㄹ. TCI　ㅁ. HTP

문항난이도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

심리검사 제작과정을 순서대로 올바르게 나열한 것은?

ㄱ. 표준화를 위해 규준을 설정하고, 신뢰도와 타당도에 대한 연구를 병행한다.

ㄴ. 문항을 준비하고 분석한다.

ㄷ. 검사의 목적을 구체적으로 정의한다.

ㄹ. 실시형태, 검사의 길이, 반응형태 등과 같은 검사설계와 관련된 내용을 결정한다.

ㅁ. 검사도구 및 관련 자료들을 출판한다.

정규분포에 관한 설명으로 옳은 것은?

신뢰도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

비율척도에 해당하는 것은?

심리평가의 구성요소에 포함되지 않는 것은?

백분위에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 백분위 80은 100점 만점에서 80점에 해당된다.

ㄴ. 백분위는 서열척도이다.

ㄷ. 백분위는 능력검사와 성격검사에서 사용된다.

ㄹ. 백분위는 준거-참조점수이다.

백분위점수, 표준점수, 편차IQ가 속하는 규준의 종류는?

주제통각검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

검사자가 지켜야 할 윤리적 의무로 옳지 않은 것은?

정신상태평가(mental status examination)의 주요 항목에 해당되지 않는 것은?

지능을 맥락적 지능이론, 경험적 지능이론, 성분적 지능이론으로 구성된 것으로 가정한 지능모형은?

심리검사 선정 시 고려해야 할 사항으로 옳지 않은 것은?

지능검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

웩슬러(Wechsler) 지능검사의 해석지침으로 옳은 것은?

웩슬러(Wechsler) 지능검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

심리검사의 시행과 관련된 설명으로 옳은 것은?

아동용 웩슬러 지능검사(K-WISC-IV) 실시에 관한 설명으로 옳은 것은?

심리검사의 준거타당도에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 검사점수와 동시간대 존재하는 준거변인의 점수 간 상관계수를 계산하는 것이 공인타당도이다.

ㄴ. 예언타당도는 미래의 행동유형을 측정하고자 하는 검사에 주로 사용된다.

ㄷ. 공인타당도와 예언타당도는 검사점수와 준거변인 중 하나라도 점수의 범위가 제한되면 상관계수 크기가 작아진다.

ㄹ. 공인타당도와 예언타당도 모두 통계적 수치가 타당도 계수로 제공된다.

MBTI의 ST유형에 관한 설명으로 옳은 것은?

다특성-다방법 행렬(multitrait-multimethod matrix)에 따른 실험설계를 통해 확인하는 타당도는?

꿈에 관한 게슈탈트 상담의 설명으로 옳지 않은 것은?

상담 과정(초기-중기-종결)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 상담 초기단계에는 내담자 호소문제를 탐색한다.
ㄴ. 상담 초기단계에는 상담자와 내담자 간에 촉진적 관계를 형성한다.
ㄷ. 상담 중기단계에는 내담자가 상담자에 대한 의존성을 극복하도록 돕는다.
ㄹ. 상담 중기단계에는 과정 목표를 설정한다.
ㅁ. 상담 종결단계에는 내담자 문제해결을 위한 구체적인 상담작업을 한다.

다음 사례에서 혜민이가 보이는 인지오류는?

혜민이는 수업시간에 발표를 하였다. 혜민이가 발표를 하는 동안 대부분의 학생들은 긍정적인 반응을 보였지만 한두 명이 부정적인 반응을 보였다. 부정적인 반응을 보인 한두 명을 보고 혜민이는 자기 발표가 완전히 망했다고 생각했다.

행동주의 원리 가운데 프리맥(Premack)원리에 적용된 것은?

상담자-내담자 관계에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 현실치료에서는 전이현상을 인정한다.
ㄴ. 게슈탈트 상담에서는 상담자가 '지금 여기'의 경험을 내담자와 나눈다.
ㄷ. 인간중심 상담에서는 상담자의 중립성을 강조한다.
ㄹ. 행동주의 상담에서는 상담관계를 치료전략 수립의 기초라고 본다.
ㅁ. 벡(A. Beck)의 인지치료에서는 상담관계를 중요시한다.

게슈탈트 상담의 주요 개념이 아닌 것은?

상담자 윤리에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

다음 제시된 상담자 반응 중 바람직하지 못한 것은?

내담자: 안녕하세요.
상담자: 희원아 어서와. 오늘 무슨 얘기하고 싶니?
내담자: 친구와 부산에 다녀왔어요.
상담자: 어 그래? 부산은 어떻게 가게 된 거야?
내담자: 국제시장에 가보고 싶어서요.
상담자: 국제시장은 누구와 갔니? 재미있었어?
내담자: 친구랑 갔는데 재미있었어요. 저는 이번이 처음이었는데 친구는 부모님이랑 몇 번을 다녀왔더라고요.
상담자: 친구가 부러웠던 모양이구나.
내담자: 네. 우리 집은 그러지 못해서요.
상담자: 희원이네 집은 어떤데?

교류분석의 상담단계를 순서대로 올바르게 나열한 것은?

ㄱ. 계약　ㄴ. 교류분석　ㄷ. 게임분석　ㄹ. 구조분석　ㅁ. 각본분석　ㅂ. 재결정

상담이 진행되는 동안 성격이 변화되는 단계를 설명한 게슈탈트 상담의 다섯 층에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

실존적 심리치료에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

상담 중 내담자의 침묵에 관한 상담자 대응으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 상담 중 침묵에 대해서는 직접 다루지 않는 것이 바람직하다.
ㄴ. 내담자가 자신이 말한 것을 숙고하며 침묵하는 경우, 방해하지 않아야 한다.
ㄷ. 내담자가 감정표현 후 휴식하기 위해 침묵하는 경우, 충분한 시간을 허용할 수 있다.
ㄹ. 상담에 대한 저항으로 나타나는 침묵의 경우, 상담자가 먼저 침묵을 깨서는 안 된다.
ㅁ. 내담자가 무슨 말을 해야 할지 몰라서 가만히 있는 경우, 상담자가 침묵을 깨고 내담자를 도와줄 수 있다.

여성주의 상담의 목표로 옳지 않은 것은?

상담의 기능으로 옳지 않은 것은?

합리정서행동치료에서 주목하는 비합리적 신념의 예가 아닌 것은?

절충적 상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

합리정서행동치료에 관한 설명으로 옳은 것은?

정신분석 상담과정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

다음은 실존적 심리치료의 어떤 기법을 적용한 것인가?

불면증을 호소하는 내담자에게 잠을 자려고 일부러 애쓰는 대신, 하고 싶은 취미활동을 적극적으로 해보도록 제안함

접수면접 전 상담자가 검토해야 할 사항이 아닌 것은?

인간중심상담의 기본 개념에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 사회적 관심
ㄴ. 충분히 기능하는 사람
ㄷ. 자기실현 경향성
ㄹ. 미해결 과제
ㅁ. 자기와 자기개념

상담의 목표에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

상담목표 설정이 효과적인지를 검토하는 기준으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 내담자가 상담의 접근방식과 절차를 충분히 이해하였는가

ㄴ. 내담자가 구체적으로 이야기하게 하였는가

ㄷ. 내담자가 바라는 목표가 현실적이며 성취 가능한 것인가

ㄹ. 목표를 달성하는 데 장애가 될 만한 요소는 없는가

현실치료 기법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

개인심리학의 상담과정에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 초기단계에는 내담자가 자신의 기본 욕구와 소망을 명료하게 인식하도록 한다.

ㄴ. 탐색단계에는 내담자의 초기기억을 탐색한다.

ㄷ. 해석단계에는 내담자의 자기이해와 통찰을 촉진하기 위하여 해석을 한다.

ㄹ. 재정향단계에는 상담자는 내담자의 계획실행과 행동변화를 끈기를 가지고 보살핀다.

상담기법인 해석을 할 때 고려해야 할 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 내담자의 준비 정도를 파악해야 한다.

ㄴ. 내담자 스스로 문제를 이해하고 있는 수준을 파악한다.

ㄷ. 해석을 할 때 비판하거나 평가적으로 하지 않는다.

ㄹ. 해석은 정확하고 구체적으로 한번만 제공한다.

ㅁ. 다양한 가능성을 고려하여 해석한다.

인지치료에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

개인심리학의 상담기법에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 자기 간파

ㄴ. 단추 누르기

ㄷ. 혐오기법

ㄹ. 마치 ∼처럼 행동하기

ㅁ. 빈 틈 메우기

인간중심상담의 상담과정이나 기법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

상담자가 갖추어야 할 전문적 자질에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

습관화(habituation)를 학습으로 보는 관점과 일치하는 것은?

티치너(E. Titchener)의 구성주의(structuralism) 심리학에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

다음 학습이론가들이 공통적으로 채택한 심리학적 패러다임은?

쏜다이크(E. Thorndike)　스키너(B. Skinner)　헐(C. Hull)

다음 학습의 정의에 근거할 때, 학습된 행동에 해당하는 것은?

학습은 강화된 훈련의 결과로 나타나는 행동잠재력의 비교적 영속적인 변화다.

학습 연구에서 인간 대신 동물을 대상으로 하는 이유로 적절한 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 동물은 선행학습에 의한 효과를 비교적 쉽게 통제할 수 있다.
ㄴ. 인간은 연구에 참여하기를 거부하거나 연구 결과를 왜곡할 수 있다.
ㄷ. 동물은 체계가 단순하여 단일한 변인의 효과를 분리해 내기가 더 쉽다.
ㄹ. 때로는 인간을 대상으로 하는 연구가 매우 어렵거나 윤리적으로 불가능하다.

학습의 정의에 대한 스키너(B. Skinner)의 기본 입장과 일치하는 것은?

다음의 사례에 해당하는 조건화의 개념은?

엄마는 아이가 칭얼대고 울 때마다 달래 주던 행동을 중단하고, 아이가 울어도 못 본 척하고 달래 주지 않았다. 그 결과 아이의 칭얼대고 우는 행동이 줄어들었다.

부적 강화(negative reinforcement)에 해당하는 것은?

행동과 벌에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 행동과 벌 사이의 수반성(contingency)이 클수록, 벌 받은 행동은 더 많이 감소한다.

ㄴ. 벌의 강도가 강할수록, 벌 받은 행동은 더 많이 감소한다.

ㄷ. 벌보다 강화가 더 강력할 경우, 벌 받은 행동은 덜 감소한다.

ㄹ. 벌의 강도를 낮게 시작해서 단계적으로 높일 경우, 벌 받은 행동은 더 많이 감소한다.

다음의 사례에서 설명하고 있는 개념은?

수학 선생님께 크게 혼난 이후 매 수학 수업 시간마다 긴장과 불안을 느끼게 되었고, 수학 교과도 싫어하게 되었다. 그 후 다른 선생님의 수업도 싫어하게 되었다.

2차 강화물(secondary reinforcers)에 해당하지 않는 것은?

다음 사례의 밑줄친 부분에 해당하는 개념이 순서대로 바르게 나열된 것은?

학기 초 선생님은 모든 학생들에게 사탕을 나누어 주며 친절하고 상냥하게 대하였다. 그 후 학생들은 선생님이 사탕을 나누어 주지 않아도 선생님을 좋아하게 되었다.

체계적 둔감법(systematic desensitization)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 위계는 주제별 위계와 시ㆍ공간적 위계로 분류된다.

ㄴ. 근육 긴장 감소는 이완과 관련된다는 것을 가정한다.

ㄷ. 불안 위계를 작성하게 한 후 이완된 상태에서 가장 높은 단계부터 체계적으로 상상하도록 훈련한다.

ㄹ. 훈련 과정에서 내담자는 이완을 지속할 수 있어야 하며, 내담자가 불안을 느낄 경우 신호를 보내도록 한다.

강화 계획에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 연속 강화 계획은 습득된 새로운 행동이 소거되지 않게 하는데 가장 효과적이다.

ㄴ. 변동 비율 강화의 경우 처음에는 강화 비율을 낮게 하였다가 점진적으로 비율을 높이는 것이 효과적이다.

ㄷ. 학습자의 숙제 행동을 일관성 있게 유지시키기 위해서는 정해진 요일보다 임의의 요일에 숙제 검사를 하는 것이 낫다.

ㄹ. 슬롯머신과 같은 도박은 강화 시기를 예측할 수 없는 변동 간격 강화에 의한 행동이므로 오래 유지되는 경향이 있다.

학습에 관한 사회인지이론의 일반 원리로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 학습은 행동변화 없이도 일어난다.

ㄴ. 상호결정론(reciprocal determinism)을 인정하지 않는다.

ㄷ. 학습에서 인지의 역할은 약화된다.

ㄹ. 타인의 행동과 그 행동의 결과에 대한 관찰을 통해 학습한다.

ㅁ. 강화와 벌은 학습에 간접적인 영향을 준다.

다음 (　)에 들어갈 용어들이 순서대로 바르게 나열된 것은?

관찰과 모델링에 의한 학습은 처음에는 사회학습이론으로 알려졌으며 이 입장은 (　)에서 비롯되었으나 지금은 (　) 입장의 개념도 많이 포함되어 있기 때문에 그 명칭이 (　)으로 점차 바뀌게 되었다.

반두라(A. Bandura)의 관찰학습(모델링)의 과정 중 자기효능감이 가장 중요한 역할을 하는 과정은?

자기조절학습을 하는 학습자의 특징에 해당하는 것은?

비고츠키(L. Vygotsky)의 관점에서 본 공동조절학습(co-regulated learning)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

마이켄바움(D. Meichenbaum)의 자기조절행동을 향상시키는 단계가 순서대로 바르게 나열된 것은?

ㄱ. 인지적 모델링
ㄴ. 타인에 의한 외현적 안내
ㄷ. 외현적 자기 안내
ㄹ. 외현적 자기 안내 점진적 소멸
ㅁ. 내면적 자기 안내

메타인지에 속하는 개념으로 보기 어려운 것은?

‘크레이크와 록하르트(Craik & Lockhart)의 처리수준(levels of processing) 이론’ 관련 연구들에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

단기기억에서 장기기억으로의 정보 전환에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

장기기억에서의 지식의 표상에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

뇌발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

다음에서 설명하는 뇌의 영역은?

신체 감각 정보를 받아들이고 해석하는 역할을 담당하고, 주의 집중, 단어의 소리 정보 처리, 사물의 공간적 특성에 대한 사고에 관여한다.

욕구위계에 관한 매슬로우(A. Maslow)의 설명과 일치하지 않는 것은?

수행목표지향성보다 숙달목표지향성이 강한 학습자의 특성으로 옳은 것은?

이끌리스와 위그필드(Eccles & Wigfield)의 기대-가치 이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

학습동기와 정서의 관계에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 과제를 학습하는 동안, 정서 과정과 동기 과정은 상호작용을 통해 학습자의 인지와 행동에 영향을 미친다.

ㄴ. 시험 불안이 높은 학습자는 비평가적인 상황보다 경쟁적이고 평가적인 상황에서 더 높은 수행을 보인다.

ㄷ. 학습자에게 위협적이지 않은 방식으로 과제를 제시함으로써 불안의 부정적 효과를 감소시킬 수 있다.

ㄹ. 성취 수준이 낮은 학생은 반복된 실패와 낮은 성공 기대로 인한 불안이 높지만, 성취 수준이 높은 학생은 스스로 부과한 비현실적인 기대로 인한 불안이 더 높다.

방어기제와 그에 대한 사례로 적절한 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 전위(전치) - 엄마에게 야단을 맞고 동생에게 화풀이한다.

ㄴ. 투사 - 속으로는 동생을 미워하는데 동생에게 매우 친절히 대해준다.

ㄷ. 동일시 - 연예인의 동생이 마치 자기가 연예인인 것처럼 우쭐거리고 다닌다.

ㄹ. 반동형성 - 자신이 동생을 미워하면서 오히려 동생이 자기를 미워한다고 생각한다.

청소년기 인지발달의 일반적 특성으로 보기 어려운 것은?

엘킨드(D. Elkind)의 ‘상상속의 청중’에 관한 설명이 아닌 것은?

콜버그(L. Kohlberg)의 도덕성발달이론에 따르면 다음에 제시된 영수의 발달단계는?

하인츠 딜레마 이야기를 듣고 영수는 “안돼요. 남의 물건을 훔친 하인츠는 도둑으로 소문이 나서 그 동네에서는 창피해서 살 수 없을 거예요.”라는 반응을 보였다.

남자청소년의 성적(性的) 발달을 유발하는 대표적인 남성호르몬은?

브론펜브레너(U. Bronfenbrenner)의 생태학적 체계 중 생애 전반에 걸쳐 나타나는 변화와 사회역사적 환경을 의미하는 것은?

프로이트(S. Freud)에 의하면 갈등을 피하기 위해 동성부모를 동일시하는 자녀의 발달단계는?

긴즈버그(E. Ginzberg)의 직업선택발달과정이 순서대로 바르게 나열된 것은?

성격이론 중 과정이론에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 유형론　ㄴ. 특질론　ㄷ. 인본주의이론　ㄹ. 사회학습이론

마르샤(J. Marcia)의 자아정체감 지위 중 무조건 엄마의 말에 순응하는 ‘마마보이’와 관련이 깊은 것은?

타인과의 관계와 의사소통의 중요성을 강조한 심리사회적 발달이론가는?

청소년 의복문화의 일반적 특성으로 거리가 먼 것은?

문화의 개념에 대한 총체론적 관점과 일치하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 문화는 인간집단의 생활양식의 총체이다.

ㄴ. 문화는 환경에 적응하는 메커니즘으로 기능한다.

ㄷ. 문화는 관찰된 행동 그 자체가 아니라, 그런 행위를 규제하는 규칙의 체계이다.

문화에 관하여 다음과 같이 주장한 학자는?

○ 상징과 의미체계로 문화 개념을 설명한다.

○ 특정 사건이나 현상에 대한 심층적 기술(thick description)을 강조한다.

○ 사회적으로 특정 사건이나 상황에 부여하는 의미를 문화 이해의 중요한 핵심이라고 본다.

부르디외(P. Bourdieu)가 제시한 것으로 ‘행위자의 물질적ㆍ비물질적 존재 조건에 의해 형성되며, 취향의 차이를 일관되게 조직하는 것’을 의미하는 용어는?

청소년복지 지원법 제4조의 내용이다. ( )에 들어갈 숫자가 순서대로 옳은 것은?

특별자치도지사 또는 시장ㆍ군수ㆍ구청장(자치구의 구청장을 말한다)은 ( )세 이상 ( )세 이하의 청소년에게 청소년증을 발급할 수 있다.

소년법상 소년에 대한 보호처분 결정의 종류로 명시되지 않은 것은?

청소년복지 지원법상 청소년복지시설 또는 청소년복지지원기관으로 명시되지 않은 것은?

가정의 순기능으로 보기 어려운 것은?

청소년을 둘러싸고 있는 지역사회 환경에 관한 설명으로 옳은 것은?

바움린드(D. Baumrind)의 부모 유형분류에 따른 애정과 통제 차원에 관한 설명으로 옳은 것은?

청소년 보호법상 청소년 유해매체물을 방송해서는 안 되는 시간대로 옳은 것은?

서덜랜드(E. Sutherland)의 차별적 접촉이론에 관한 설명에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 범죄행위는 학습된다.

ㄴ. 법 위반에 대해 우호적으로 학습된 사람이 비행을 한다.

ㄷ. 범죄행위의 학습은 사람들 간의 의사소통을 통해 일어난다.

ㄹ. 범죄행위는 사회적 유대가 약화될 때 일어난다.

학교 부적응에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 학업부진은 학교 부적응과 관련이 없다.

ㄴ. 개인의 정서문제는 학교 부적응과 관련이 있다.

ㄷ. 또래나 교사와의 관계는 학교 부적응에 영향을 미친다.

ㄹ. 학교 부적응 청소년에 대한 개입 시 부모나 보호자를 포함시키는 것이 바람직하다.

ㅁ. 학업중단 청소년의 추후지도를 위해 각급 학교에서는 방과 후 돌봄교실을 운영하고 있다.

청소년 자살에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

중추신경 억제제에 해당되지 않는 것은?

청소년 가출의 위험요인으로 보기 어려운 것은?

학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상 학교폭력대책자치위원회가 피해학생의 보호를 위하여 학교의 장에게 요청할 수 있는 피해학생에 대한 조치사항으로 명시된 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 일시보호

ㄴ. 심리상담 및 조언

ㄷ. 치료 및 치료를 위한 요양

ㄹ. 학급교체

ㅁ. 전학

폭식증(bulimia)에 관한 설명으로 옳은 것은?

다음은 청소년기본법 제12조의 내용이다. (　)에 들어갈 용어로 옳은 것은?

국가는 범정부적 차원의 청소년육성 정책과제의 설정ㆍ추진 및 점검을 위하여 청소년 분야의 전문가와 청소년이 참여하는 (　)를 해마다 개최하여야 한다.

경험학습에 관한 설명으로 옳은 것은?

청소년활동에서 몰입경험의 특성으로 옳지 않은 것은?

신라 화랑도의 세속오계(世俗五戒)가 아닌 것은?

다음에서 공통으로 설명하는 프로그램 요구분석법은?

○ 전문가의 직관과 판단으로 미래를 예측하거나 연구하는 방법이다.

○ 지역적으로 산재해 있는 사람들의 상호작용을 촉진시킬 수 있다.

○ 미국 랜드연구소에서 개발한 의견조사방법이다.

청소년프로그램개발의 접근이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

모레노(J. Moreno)가 개발한 방법으로 집단구성원들 상호간의 선호, 무관심, 배척 등의 관계를 파악하여 집단 내 구성원간의 역학구조를 이해하는 것은?

청소년수련활동 인증제에서 ‘활동프로그램’ 영역에 해당하는 인증기준을 모두 고른 것은?

ㄱ. 프로그램 구성
ㄴ. 프로그램 자원운영
ㄷ. 지도자 역할 및 배치
ㄹ. 안전관리 계획

청소년기본법령상 청소년지도사 배치기준에 관한 내용이다. ( )에 들어갈 숫자가 순서대로 옳은 것은?

유스호스텔은 청소년지도사를 1명 이상 두되, 숙박정원이 ( )명을 초과하는 경우에는 ( )급 청소년지도사 1명 이상을 추가로 둔다.

허쉬(P. Hersey)와 블랜차드(K. Blanchard)가 제시한 리더십 유형 중 지시적 행동도 높고, 지원적 행동도 높은 청소년지도자의 행동유형은?

하트(R. Hart)가 제시한 청소년의 참여형태 중 청소년이 자신의 의견을 표출하긴 하지만, 청소년수련활동에는 전혀 영향을 미치지 못하는 상태에 해당하는 단계는?

청소년지도방법의 특성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

청소년기본법령상 청소년수련시설에 종사하는 청소년지도사는 2년마다 몇 시간 이상의 보수교육을 받아야 하는가?

청소년활동 진흥법령상 청소년수련지구에 설치하여야 하는 시설의 종류를 모두 고른 것은?

ㄱ. 체육시설　ㄴ. 문화시설　ㄷ. 모험활동시설

청소년활동 진흥법상 청소년활동시설의 종류 중 청소년수련시설로 명시되지 않은 것은?

청소년활동 진흥법령상 청소년수련시설의 운영대표자로 선임해서는 안 되는 사람은? (단, 주어진 조건만 고려할 것)

청소년활동 진흥법 제2조(정의)에 관한 내용이다. ( )에 들어갈 숫자가 순서대로 옳은 것은?

“비숙박형 청소년수련활동”이란 ( )세 미만의 청소년을 대상으로 청소년수련시설 또는 그 외의 다른 장소에서 실시하는 청소년수련활동으로서 실시하는 날에 끝나거나 숙박 없이 ( )회 이상 정기적으로 실시하는 청소년수련활동을 말한다.

청소년활동 진흥법령에 제시된 수련시설 안전기준에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

청소년활동 진흥법령상 국제청소년교류활동의 지원에 관한 내용이다. ( )에 들어갈 용어로 옳은 것은?

여성가족부장관은 ( )과 협의하여 청소년교류협정의 체결을 연차적으로 확대하고 다변화하여야 한다.

청소년수련활동의 특성으로 보기 어려운 것은?

청소년활동 진흥법상 국가 및 지방자치단체의 ‘청소년문화활동의 지원’ 내용으로 명시되지 않은 것은?

청소년활동 진흥법상 “숙박형등 청소년수련활동”의 계획을 해당 관청에 신고하지 않아도 되는 경우로 명시되지 않은 것은?

청소년활동 진흥법령상 청소년운영위원회에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

다음 내용들이 공통으로 해당되는 인증수련활동의 영역은?

○ 자기탐구활동
○ 심성수련활동
○ 표현능력개발 수련활동
○ 자기존중감향상 프로그램

청소년활동 진흥법상 숙박기능을 갖춘 생활관과 다양한 청소년수련거리를 실시할 수 있는 각종 시설과 설비를 갖춘 종합수련시설은?

청소년활동 진흥법상 청소년수련활동 인증에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

청소년활동 진흥법상 청소년수련시설에서 청소년활동을 활성화하고 청소년의 참여를 보장하기 위해 운영해야 하는 청소년기구는?

청소년활동 진흥법령상 인증을 받아야 하는 ‘위험도가 높은 청소년수련활동 프로그램’에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ. 수상오토바이
ㄴ. 패러글라이딩
ㄷ. 4시간 이상의 야간등산
ㄹ. 10 km 이상 도보이동

현행 교육과정의 창의적 체험활동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

국제청소년성취포상제에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

다음에서 공통으로 설명하는 것은?

○ 취약계층 등 나홀로청소년을 대상으로 방과 후 학습능력배양ㆍ체험활동ㆍ급식ㆍ건강관리ㆍ상담 등 종합학습지원 및 복지ㆍ보호활동을 통해 건전한 성장지원을 목적으로 한다.

○ 청소년수련관, 청소년문화의 집 등을 활용하고 있다.

○ 여성가족부와 지방자치단체가 공동으로 운영한다.