학습의 개념에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
- ①행동의 변화는 비교적 영속적으로 나타나야 한다.
- ②행동 잠재력의 변화도 학습이다.
- ③행동의 변화는 경험이나 연습을 통해 얻어진다.
- ④정서의 변화는 학습에 포함되지 않는다.
- ⑤성숙에 의한 변화는 학습이 아니다.
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정답 ④ — 학습은 경험이나 연습으로 생기는 비교적 지속적인 변화이며, 겉으로 드러나는 행동뿐 아니라 행동 가능성과 정서의 변화도 포함한다. 따라서 정서가 학습의 범위에서 제외된다는 설명이 옳지 않다.
선지별 오답 이유
- ① 지속성: 학습의 결과는 피로나 약물 때문에 잠시 달라지는 반응과 구별될 만큼 비교적 오래 유지되므로 타당하다.
- ② 행동 잠재력: 배운 내용을 즉시 표현하지 않아도, 적절한 상황에서 발휘할 수 있는 능력이 생겼다면 학습으로 본다.
- ③ 경험·연습: 환경과의 상호작용이나 반복적인 수행에서 비롯된 변화는 학습의 핵심 조건에 해당한다.
- ④ 정서: 두려움이나 호감 같은 감정 반응도 경험을 통해 형성되거나 바뀔 수 있으므로 학습에서 제외할 수 없다.
- ⑤ 성숙: 성장 과정에서 생물학적으로 나타나는 변화는 경험이나 연습에 따른 변화가 아니므로 학습으로 분류하지 않는다.
관련 개념
학습은 경험을 바탕으로 행동 또는 행동 잠재력이 비교적 지속적으로 달라지는 과정이다.
그 결과에는 지식·기술뿐 아니라 태도와 정서 반응의 변화도 포함될 수 있다.
일시적인 피로·약물 효과나 생물학적 성숙만으로 생긴 변화는 학습과 구별한다.
그 결과에는 지식·기술뿐 아니라 태도와 정서 반응의 변화도 포함될 수 있다.
일시적인 피로·약물 효과나 생물학적 성숙만으로 생긴 변화는 학습과 구별한다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과