[청소년상담사 3급 제14회(2016) 133번]

더 선호되는 행동이 덜 선호되는 행동을 증가시키기 위한 정적 강화물(reinforcer)로 작용하는 현상은?

학습이론
  1. ①프리맥의 원리
  2. ②자극통제
  3. ③반응대가
  4. ④차별강화
  5. ⑤잠재적 억제

선지를 골라 바로 채점해 보세요.

정답 ① — 프리맥의 원리는 자주 선택하는 행동을 덜 선호하는 행동의 결과로 제공하면, 앞선 행동이 증가할 수 있다는 원리다. 예를 들어 숙제를 마친 뒤 좋아하는 놀이를 하게 하는 방식이다.

선지별 오답 이유

  • ① 프리맥: 선호도가 높은 행동을 할 기회가 앞선 행동의 정적 강화물로 작용하므로 지문의 현상에 해당한다.
  • ② 자극통제: 특정 단서가 있을 때 행동이 나타나도록 학습되는 현상으로, 행동의 선호도에 따른 강화 원리를 설명하지 않는다.
  • ③ 반응대가: 행동 뒤에 이미 가진 강화물을 빼앗아 그 행동을 줄이는 벌 절차이므로 행동 증가를 설명하지 않는다.
  • ④ 차별강화: 목표 행동에는 강화물을 주고 다른 행동에는 주지 않아 행동을 구별해 강화하는 절차다. 선호 행동 자체를 강화물로 쓰는 원리는 아니다.
  • ⑤ 잠재적 억제: 미리 반복해서 접한 자극은 나중에 새로운 의미를 학습하기 어려워지는 현상으로, 행동을 이용한 강화와 관련이 없다.

관련 개념

프리맥의 원리에서는 개인이 더 자주 선택하는 활동이 상대적으로 덜 선택하는 활동을 강화할 수 있다.
이를 적용할 때는 먼저 해야 할 활동을 마친 뒤 선호 활동을 할 기회를 제공한다. 예를 들어 공부를 마치면 게임을 하게 한다.
강화 효과는 실제로 앞선 행동이 증가하는지로 확인하며, 활동의 선호도는 사람과 상황에 따라 달라질 수 있다.

출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과

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