성취목표지향성에 관한 설명으로 옳은 것은?
- ①수행목표지향 학생은 숙달목표지향 학생보다 자신의 학습과 이해 향상에 초점을 둔다.
- ②수행목표지향 학생이 숙달목표지향 학생보다 시험에서 덜 불안해 한다.
- ③숙달목표지향 학생은 다른 학생과 비교해서 자신의 능력이 어느 정도인지에 초점을 둔다.
- ④숙달목표와 수행목표는 상호배타적인 관계이기 때문에 하나가 높으면 다른 하나가 낮은 특성이 있다.
- ⑤어려움에 직면할 때 숙달목표지향 학생은 수행목표지향 학생보다 더 끈기 있게 학습한다.
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정답 ⑤ — 숙달목표는 다른 사람보다 뛰어나 보이는 것보다 자신의 능력과 이해를 높이는 데 초점을 둔다. 따라서 학습 중 어려움을 겪어도 전략을 바꾸어 시도하며 더 끈기 있게 지속하는 경향이 있다.
선지별 오답 이유
- ① 학습과 이해 향상은 숙달목표의 핵심이다. 수행목표는 주로 자신의 능력을 타인과 비교해 입증하는 데 관심을 둔다.
- ② 시험 불안이 수행목표에서 항상 낮다고 볼 수 없다. 능력 평가와 실패에 대한 부담은 오히려 불안을 높일 수 있다.
- ③ 타인과의 능력 비교는 수행목표의 특징이다. 숙달목표는 이전보다 무엇을 더 배우고 이해했는지를 중시한다.
- ④ 두 목표는 서로 독립적으로 나타날 수 있어 동시에 높을 수도 있다. 한 목표가 높다고 다른 목표가 반드시 낮아지는 것은 아니다.
- ⑤ 어려움에 부딪혀도 배움 자체를 중시하는 숙달목표 지향 학생은 실패를 학습 과정으로 받아들이고 노력을 지속하는 경향이 있다.
관련 개념
숙달목표는 능력을 개발하고 과제를 이해하는 데 초점을 두므로 자기 자신의 향상을 성공 기준으로 삼는다.
수행목표는 타인보다 유능해 보이거나 무능해 보이지 않으려는 데 초점을 두며, 평가 상황의 부담과 관련될 수 있다.
두 목표는 함께 나타날 수 있다. 어려운 과제에서 지속적으로 시도하는 태도는 일반적으로 숙달목표와 더 밀접하다.
수행목표는 타인보다 유능해 보이거나 무능해 보이지 않으려는 데 초점을 두며, 평가 상황의 부담과 관련될 수 있다.
두 목표는 함께 나타날 수 있다. 어려운 과제에서 지속적으로 시도하는 태도는 일반적으로 숙달목표와 더 밀접하다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과