자기효능감에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- ①자기 자신에 대한 정서적 반응 또는 가치평가이다.
- ②비슷한 과제에 대한 과거 성공경험이 중요한 요인이다.
- ③자기효능감이 높은 학생이 낮은 학생에 비해 더 빨리 효과적인 전략으로 수정한다.
- ④교사의 격려가 학생의 자기효능감을 증진시킨다.
- ⑤동일시 모델을 관찰하는 것은 자기효능감에 영향을 미친다.
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정답 ① — 자기효능감은 특정 과제를 성공적으로 수행할 수 있다는 자신의 능력에 대한 믿음이다. 자신에 대한 정서적 반응이나 가치평가는 자기존중감에 가까우므로 해당 설명이 옳지 않다.
선지별 오답 이유
- ① 자기평가: 능력에 대한 수행 기대가 아니라 자신을 얼마나 가치 있게 여기는지에 관한 설명이므로 자기효능감의 정의와 다르다.
- ② 성공경험: 유사한 일을 직접 해내면 앞으로도 수행할 수 있다는 기대가 강해지므로 자기효능감의 중요한 근거가 된다.
- ③ 전략 수정: 수행할 수 있다는 믿음이 강한 학습자는 어려움이 생겨도 과제를 계속 살피고 비효율적인 방법을 효과적인 방법으로 바꾸기 쉽다.
- ④ 교사의 격려: 신뢰할 만한 교사의 언어적 설득은 학생이 자신의 수행 가능성을 높게 판단하는 데 도움을 줄 수 있다.
- ⑤ 동일시 모델: 자신과 비슷하다고 여기는 사람의 성공을 관찰하면 자신도 해낼 수 있다는 대리경험을 얻는다.
관련 개념
자기효능감은 특정 상황에서 필요한 행동을 조직하고 실행할 수 있다는 능력 신념이다.
주요 형성 요인은 직접적인 성공경험, 모델을 통한 대리경험, 언어적 설득, 생리·정서 상태다.
자기존중감은 자신에 대한 전반적인 가치평가이므로 과제 수행 가능성에 대한 믿음과 구별한다.
주요 형성 요인은 직접적인 성공경험, 모델을 통한 대리경험, 언어적 설득, 생리·정서 상태다.
자기존중감은 자신에 대한 전반적인 가치평가이므로 과제 수행 가능성에 대한 믿음과 구별한다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과