경험학습이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- ①체험중심의 활동을 통해 청소년들의 참여를 강조한다.
- ②청소년활동의 내용 및 방법은 일상생활과 관련성을 가진다.
- ③청소년의 행동변화를 유발하기 위하여 반성적 사고 과정을 중시한다.
- ④청소년지도자는 참가자들이 활동경험을 공유할 수 있는 분위기를 조성한다.
- ⑤콜브(D. Kolb)에 의하면 구체적 경험, 추상적 개념화, 적극적 실험, 반성적 관찰의 순서로 진행된다.
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정답 ⑤ — 콜브의 경험학습 순환은 구체적 경험 다음에 반성적 관찰, 추상적 개념화, 적극적 실험으로 이어진다. 제시된 순서는 반성적 관찰을 마지막에 두어 순환의 진행 순서와 맞지 않는다.
선지별 오답 이유
- ① 체험과 참여: 학습자가 활동에 직접 참여하고 그 경험을 학습의 출발점으로 삼으므로 타당하다.
- ② 일상생활과의 관련성: 실제 생활과 연결된 경험을 다룰 때 배운 내용을 다른 상황에도 적용하기 쉬우므로 타당하다.
- ③ 반성적 사고: 경험을 되돌아보고 의미를 해석하는 과정이 이후 판단과 행동의 변화를 돕기 때문에 타당하다.
- ④ 경험 공유 분위기: 참가자들이 경험과 생각을 나누면 서로의 관점을 검토하며 성찰을 깊게 할 수 있으므로 타당하다.
- ⑤ 콜브의 순환 순서: 구체적 경험 뒤에는 반성적 관찰이 와야 한다. 이를 추상적 개념화보다 뒤에 둔 배열은 부정확하다.
관련 개념
경험학습은 활동에서 얻은 경험을 성찰하고 개념으로 정리한 뒤, 새 상황에 적용하는 학습이다.
콜브의 순환은 구체적 경험 → 반성적 관찰 → 추상적 개념화 → 적극적 실험으로 진행된다.
적극적 실험의 결과는 다시 새로운 경험이 되므로, 지도자는 참여와 경험 공유, 성찰이 이어지도록 돕는다.
콜브의 순환은 구체적 경험 → 반성적 관찰 → 추상적 개념화 → 적극적 실험으로 진행된다.
적극적 실험의 결과는 다시 새로운 경험이 되므로, 지도자는 참여와 경험 공유, 성찰이 이어지도록 돕는다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과