다문화 상담 역량을 갖춘 상담자의 자질로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 다른 문화적 배경을 가진 내담자가 자신의 영적 멘토에게 자문을 구하지 않도록 한다.
ㄴ. 내담자의 문화적 배경에 대해 구체적인 정보와 지식을 학습한다.
ㄷ. 다문화적 관점을 발전시키기 위해 일상에서 소수자들을 접할 기회를 갖는다.
ㄹ. 자신의 가치관과 편견이 다른 문화권의 내담자를 상담할 때 방해가 될 수 있음을 안다.
- ①ㄱ, ㄴ
- ②ㄴ, ㄷ
- ③ㄷ, ㄹ
- ④ㄴ, ㄷ, ㄹ
- ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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정답 ④ — 다문화 상담자는 내담자의 문화에 관한 지식을 익히고 다양한 집단과의 접촉을 통해 관점을 넓히며, 자신의 가치관과 편견이 상담에 미치는 영향도 성찰해야 한다. 영적 멘토와의 상의를 일률적으로 막는 태도는 내담자의 문화적 자원을 존중하는 원칙에 어긋난다.
선지별 오답 이유
- ① 영적 멘토 배제가 포함되어 부적절하다. 내담자에게 의미 있는 지지 자원을 상담자가 일방적으로 차단해서는 안 된다.
- ② 문화 지식과 소수자 접촉은 타당하지만, 상담자 자신의 편견이 상담에 미치는 영향을 인식하는 자질이 빠져 있다.
- ③ 소수자 접촉과 자기 성찰은 타당하지만, 내담자의 문화적 배경에 관한 구체적 지식을 익히는 자질이 빠져 있다.
- ④ 문화 지식 습득, 다양한 집단과의 접촉, 자기 편견의 인식을 모두 포함하며 부적절한 영적 멘토 배제는 포함하지 않아 적절하다.
- ⑤ 필요한 자질들을 포함하더라도 영적 멘토와의 상의를 막는 태도까지 포함하므로 부적절하다.
관련 개념
다문화 상담 역량은 자신의 문화적 가치와 편견을 알아차리는 인식, 내담자의 문화에 관한 지식, 문화에 맞게 개입하는 기술을 아우른다.
다른 문화권 사람들과의 실제 접촉은 고정관념을 점검하고 다문화적 관점을 넓히는 데 도움이 된다.
내담자가 신뢰하는 영적 지도자나 공동체는 중요한 지지 자원일 수 있으므로, 그 활용을 내담자의 맥락에서 함께 살펴야 한다.
다른 문화권 사람들과의 실제 접촉은 고정관념을 점검하고 다문화적 관점을 넓히는 데 도움이 된다.
내담자가 신뢰하는 영적 지도자나 공동체는 중요한 지지 자원일 수 있으므로, 그 활용을 내담자의 맥락에서 함께 살펴야 한다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과