다문화 가정 청소년 집단상담을 실시할 때 상담자의 태도로 옳지 않은 것은?
- ①문화적 특성이 고려된 다양한 개입방법을 사용한다.
- ②집단원들의 문화적 가치와 경험들을 존중한다.
- ③집단원에게 상담자의 문화적 가치를 강요하지 않는다.
- ④집단원의 문화적 배경에 대해 학습한다.
- ⑤집단원 행동을 다수 집단원의 문화적 관점에서 이해한다.
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정답 ⑤ — 다문화 집단상담에서는 각 집단원의 행동을 그 사람의 문화적 배경과 개인적 경험을 함께 고려해 이해해야 한다. 다수 집단의 문화적 기준으로 해석하면 편견이나 오해가 생길 수 있다.
선지별 오답 이유
- ① 개입방법: 문화에 따라 의사소통 방식과 도움을 받아들이는 방식이 다를 수 있으므로, 집단원의 특성에 맞게 접근을 조정하는 태도는 적절하다.
- ② 가치·경험 존중: 집단원이 중요하게 여기는 의미와 살아온 경험을 인정해야 신뢰와 안전감이 형성된다.
- ③ 가치 강요 금지: 상담자의 기준을 따르도록 압박하면 집단원의 자율성을 해치고 문화적 차이를 문제로 취급하게 된다.
- ④ 문화적 배경 학습: 가족관계와 의사소통 관습 등을 알아보려는 노력은 성급한 판단을 줄이는 데 도움이 된다.
- ⑤ 다수 문화 관점: 소수 집단원의 행동을 다수 집단의 기준으로만 판단하면 그 행동이 지닌 고유한 맥락을 놓치므로 부적절하다.
관련 개념
다문화 집단상담의 핵심은 문화적 민감성과 자기 성찰이다.
상담자는 각 집단원의 문화와 개인차를 살피고, 자신의 문화적 기준이 해석에 영향을 주는지 점검해야 한다.
같은 문화권에 속해도 경험은 서로 다를 수 있으므로, 문화에 관한 지식을 획일적인 판단 기준으로 사용해서는 안 된다.
상담자는 각 집단원의 문화와 개인차를 살피고, 자신의 문화적 기준이 해석에 영향을 주는지 점검해야 한다.
같은 문화권에 속해도 경험은 서로 다를 수 있으므로, 문화에 관한 지식을 획일적인 판단 기준으로 사용해서는 안 된다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과