[청소년상담사 3급 제20회(2021) 18번]

다음 사례에서 나타난 기억전략은?

‘곰’과 ‘얼음’을 기억해야 할 때, ‘얼음을 안고 있는 곰’을 떠올려 두 개의 항목을 기억한다.

발달심리
  1. ①정교화
  2. ②조직화
  3. ③시연
  4. ④상위기억(metamemory)
  5. ⑤개념도

선지를 골라 바로 채점해 보세요.

정답 ① — 서로 별개인 기억 항목을 하나의 장면으로 연결해 의미를 더했으므로 정교화에 해당한다. 심상으로 항목 사이의 관계를 만들어 회상을 돕는 방식이다.

선지별 오답 이유

  • ① 정교화: 두 대상을 하나의 구체적인 장면으로 연결해 새로운 의미 단서를 만들었으므로 사례에 해당한다.
  • ② 조직화: 여러 정보를 범주나 체계에 따라 묶는 방식이다. 여기서는 분류 체계를 만든 것이 아니라 항목 간 장면을 구성했다.
  • ③ 시연: 기억할 내용을 반복해서 말하거나 되새기는 방식이다. 사례에는 반복 과정이 나타나지 않는다.
  • ④ 상위기억: 자신의 기억 능력과 전략을 알고 점검하는 지식이다. 사례는 기억에 대한 판단보다 실제 전략의 사용을 보여 준다.
  • ⑤ 개념도: 개념 사이의 관계를 도식으로 나타내는 방법이다. 사례에서는 도식을 그리지 않고 머릿속에 장면을 떠올렸다.

관련 개념

정교화는 새 정보를 기존 지식이나 다른 정보와 의미 있게 연결하여 기억 단서를 늘리는 전략이다.
심상 만들기는 둘 이상의 항목이 상호작용하는 장면을 떠올리는 정교화의 한 예다.
반면 조직화는 정보를 범주별로 배열하고, 시연은 정보를 반복하여 유지하는 데 초점을 둔다.

출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과

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