메타인지(meta-cognition)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- ①15∼17세경에 발달하기 시작한다.
- ②메타인지에 영향을 주는 변인으로 학습자 변인, 과제변인, 전략변인 등이 있다.
- ③‘내가 무엇을 모르고 무엇을 아는가를 아는 인지’이다.
- ④플라벨(J. Flavell)은 초인지적 지식과 초인지적 경험으로 구분했다.
- ⑤초인지 전략으로 자기조절학습이 있다.
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정답 ① — 메타인지는 자신의 인지 과정을 알고 점검·조절하는 능력으로, 아동기부터 발달한다. 따라서 발달이 청소년기 중반에야 시작된다는 설명이 옳지 않다.
선지별 오답 이유
- ① 발달 시기: 아동도 자신의 기억과 이해 정도를 살피기 시작하므로, 메타인지의 출현을 청소년기 중반으로 한정할 수 없다.
- ② 영향 변인: 학습자·과제·전략에 관한 지식은 메타인지적 지식의 주요 범주에 해당한다.
- ③ 앎에 대한 앎: 자신의 지식과 이해 상태를 인식하는 것은 메타인지의 핵심적인 뜻이다.
- ④ 플라벨의 구분: 플라벨은 메타인지적 지식과 경험을 구별하여 인지 과정에 대한 인식과 점검을 설명했다.
- ⑤ 자기조절학습: 학습 목표를 세우고 수행을 점검하며 전략을 조정하는 과정에 메타인지 전략이 활용된다.
관련 개념
메타인지적 지식은 자신이 어떤 과제에서 무엇을 알고, 어떤 전략을 쓸 수 있는지에 관한 지식이다.
메타인지적 경험은 학습 도중 이해하기 어렵다고 느끼는 것처럼 인지 상태를 자각하는 경험이다.
학습자는 이런 자각을 바탕으로 계획·점검·평가를 수행하며 학습 과정을 조절한다.
메타인지적 경험은 학습 도중 이해하기 어렵다고 느끼는 것처럼 인지 상태를 자각하는 경험이다.
학습자는 이런 자각을 바탕으로 계획·점검·평가를 수행하며 학습 과정을 조절한다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과