[청소년상담사 3급 제23회(2024) 122번]

몰입(flow)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

학습이론
  1. ①활동에 완벽하게 몰두하는 상태를 말한다.
  2. ②내적 동기보다는 외적 동기에 의해 유도된다.
  3. ③과제 도전정도와 학습자 기술수준의 균형이 맞을 때 나타난다.
  4. ④도전정도가 기술수준보다 너무 높으면 불안해진다.
  5. ⑤기술수준이 도전정도보다 너무 높으면 지루해진다.

선지를 골라 바로 채점해 보세요.

정답 ② — 몰입은 활동 자체에서 즐거움과 보람을 느끼는 내적 동기와 밀접하다. 따라서 외적 보상이 몰입을 주로 유도한다는 설명은 옳지 않다.

선지별 오답 이유

  • ① 완전한 몰두: 몰입 중에는 주의가 활동에 집중되어 다른 생각이나 주변 자극을 의식하는 정도가 줄어든다. 따라서 타당하다.
  • ② 외적 동기: 몰입의 핵심은 활동 자체가 주는 만족감이다. 보상이나 평가 같은 외적 동기를 주된 원인으로 보는 설명은 틀리다.
  • ③ 도전·기술의 균형: 과제의 난도와 수행 능력이 모두 적절한 수준에서 균형을 이룰 때 몰입이 촉진된다. 따라서 타당하다.
  • ④ 도전 과잉: 요구되는 수준이 자신의 능력을 크게 넘어서면 통제감을 잃고 불안을 느끼기 쉽다. 따라서 타당하다.
  • ⑤ 기술 과잉: 능력에 비해 과제가 너무 쉬우면 자극과 도전감이 부족해 지루함을 느끼기 쉽다. 따라서 타당하다.

관련 개념

몰입은 과제에 깊이 집중하면서 활동 과정 자체를 즐기는 경험이다.
도전 수준과 기술 수준이 균형을 이루고, 목표와 수행 결과를 파악할 수 있을 때 촉진된다.
도전이 지나치면 불안해지고 과제가 지나치게 쉬우면 지루해지므로, 학습 과제의 난도를 능력에 맞춰 조절해야 한다.

출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과

신고가 접수됐습니다. 감사합니다.

오류 신고