손다이크(E. L. Thorndike)의 연합학습에서 행위의 결과나 행동의 유용성이 연합 강도를 결정한다고 보는 것은?
학습이론- ①준비성의 법칙(law of readiness)
- ②연습의 법칙(law of exercise)
- ③사용의 법칙(law of use)
- ④불사용의 법칙(law of disuse)
- ⑤효과의 법칙(law of effect)
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정답 ⑤ — 효과의 법칙은 행동 뒤에 만족스러운 결과가 따르면 자극과 반응의 결합이 강해지고, 불만족스러운 결과가 따르면 결합이 약해진다고 설명한다. 따라서 행동의 결과로 연합 강도를 판단하는 개념에 해당한다.
선지별 오답 이유
- ① 준비성은 행동할 준비가 된 상태에서 행동할 때 만족이 생긴다는 원리로, 결과에 따른 결합 강도의 변화를 직접 설명하지 않는다.
- ② 연습은 자극과 반응의 결합을 반복하거나 연습하는 정도에 초점을 두므로, 결과의 만족도에 따른 강화와는 구별된다.
- ③ 사용은 자극과 반응의 결합이 실제로 쓰일수록 강해진다는 설명으로, 행동 뒤에 얻은 결과를 판단 기준으로 삼지 않는다.
- ④ 불사용은 결합이 쓰이지 않을 때 약해진다는 설명으로, 행동 결과의 유용성이 연합을 좌우한다는 뜻이 아니다.
- ⑤ 효과는 만족스러운 결과가 뒤따른 반응의 결합이 강해진다고 보므로, 결과를 연합 강도의 결정 요인으로 보는 개념에 맞다.
관련 개념
손다이크는 학습을 자극과 반응 사이의 결합이 형성되고 달라지는 과정으로 보았다.
효과의 법칙은 행동 뒤에 나타난 만족 또는 불만족이 그 결합의 강도에 영향을 준다고 설명한다.
준비성은 행동할 준비 상태를, 연습과 사용·불사용은 결합의 반복이나 활용 여부를 강조한다.
효과의 법칙은 행동 뒤에 나타난 만족 또는 불만족이 그 결합의 강도에 영향을 준다고 설명한다.
준비성은 행동할 준비 상태를, 연습과 사용·불사용은 결합의 반복이나 활용 여부를 강조한다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과