청소년프로그램 개발 패러다임 중 구성주의 패러다임에 해당하는 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 목표에 의해 내용이 결정되는 성격이 강하다.
ㄴ. 청소년을 수동적이고 피동적인 존재로 간주한다.
ㄷ. 청소년지도자와 청소년 중심의 프로그램개발 중요성을 강조한다.
- ①ㄱ
- ②ㄷ
- ③ㄱ, ㄴ
- ④ㄴ, ㄷ
- ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ
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정답 ② — 구성주의는 청소년이 경험과 상호작용을 통해 의미를 구성한다고 보며, 지도자와 청소년이 함께 프로그램을 만들어 가는 과정을 중시한다. 목표에 따른 내용의 사전 결정과 청소년의 수동성은 이에 맞지 않는다.
선지별 오답 이유
- ① 목표 중심만 포함되어 있어 부적절하다. 목표를 먼저 확정하고 그에 맞춰 내용을 정하는 방식은 구성주의의 참여적 개발보다 전통적인 목표 중심 개발에 가깝다.
- ② 지도자와 청소년의 참여를 중시하는 내용만 포함하므로 적절하다. 구성주의에서는 참여자의 경험과 요구를 반영하며 프로그램을 함께 구성한다.
- ③ 목표 중심과 수동성 모두 구성주의에 맞지 않아 부적절하다. 구성주의는 내용의 일방적 결정이나 청소년을 지식의 수용자로만 보는 관점을 취하지 않는다.
- ④ 참여 중심의 내용은 맞지만 수동성까지 포함해 부적절하다. 청소년이 스스로 탐색하고 의미를 만들어 가는 능동적 주체라는 점이 구성주의의 핵심이다.
- ⑤ 참여 중심의 내용 외에 목표 중심과 수동성을 함께 포함해 부적절하다. 구성주의에 해당하지 않는 진술이 섞여 있으므로 모두 맞다고 볼 수 없다.
관련 개념
구성주의 패러다임은 학습자가 기존 경험을 바탕으로 타인·환경과 상호작용하며 의미를 구성한다고 본다.
청소년프로그램 개발에서는 청소년의 관심과 경험을 반영하고, 지도자와 청소년의 협력 및 참여 과정을 중시한다.
미리 정한 목표에 따라 내용을 고정하거나 청소년을 지시를 따르는 존재로 보는 관점은 구성주의의 능동적 참여 원리와 어긋난다.
청소년프로그램 개발에서는 청소년의 관심과 경험을 반영하고, 지도자와 청소년의 협력 및 참여 과정을 중시한다.
미리 정한 목표에 따라 내용을 고정하거나 청소년을 지시를 따르는 존재로 보는 관점은 구성주의의 능동적 참여 원리와 어긋난다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과