[청소년상담사 2급 제13회(2015) 7번]

상담의 이론적 가정과 해당 이론에서 사용하는 주요기법의 연결이 옳은 것은?

청소년 상담의 이론과 실제
  1. ①비합리적 신념의 변화 - 소거
  2. ②자기실현 경향촉진 - 과제부여
  3. ③학습된 경험의 재학습 - 논박하기
  4. ④환경과의 접촉을 통한 알아차림 - 과장하기
  5. ⑤무의식적 갈등의 의식화 - 홍수법

선지를 골라 바로 채점해 보세요.

정답 ④ — 게슈탈트 상담은 환경과 접촉하는 현재 경험을 알아차리는 데 초점을 둔다. 과장하기는 몸짓이나 표현을 크게 반복해 미처 자각하지 못한 감정과 욕구를 드러내는 기법이므로 연결이 맞다.

선지별 오답 이유

  • ① 비합리적 신념은 합리정서행동치료에서 논박으로 검토한다. 소거는 강화가 중단되면서 학습된 반응이 감소하는 행동주의 원리다.
  • ② 자기실현 경향을 중시하는 인간중심 상담은 공감, 무조건적 긍정적 존중, 진실성을 치료 조건으로 삼는다. 과제부여는 그 이론의 대표 기법이 아니다.
  • ③ 학습 경험을 새롭게 바꾸는 접근에는 행동주의적 재학습 기법이 어울린다. 논박은 비합리적 신념에 도전하는 합리정서행동치료의 기법이다.
  • ④ 접촉과 알아차림을 강조하는 게슈탈트 상담에서는 과장하기로 미세한 몸짓이나 말을 확대해 경험하게 한다. 이를 통해 회피하거나 놓친 감정을 자각할 수 있다.
  • ⑤ 무의식적 갈등을 의식화하는 정신분석 상담에서는 자유연상과 꿈 분석 등을 활용한다. 홍수법은 두려운 자극에 장시간 노출하는 행동치료 기법이다.

관련 개념

합리정서행동치료는 비합리적 신념을 찾아 논박하고 더 합리적인 신념을 형성하도록 돕는다.
게슈탈트 상담은 지금 여기의 접촉과 알아차림을 강조하며, 과장하기를 통해 감정 표현을 선명하게 한다.
정신분석은 무의식적 갈등의 통찰을, 행동치료는 학습 원리를 이용한 행동 변화를 중시한다.

출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과

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