진로발달단계를 고려할 때 초등학생 진로상담의 목표로 적절한 것은?
- ①전문적인 직업능력의 배양
- ②개인의 특성 탐색을 통한 자기 이해 증진
- ③직업선택능력과 태도의 함양
- ④장래직업의 보편적 영역에 관한 잠정적 선택
- ⑤취업기회에 관한 잠정적 가능성의 탐색
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정답 ② — 초등학교 시기는 특정 직업을 결정하기보다 자신의 흥미와 강점, 가치관을 알아 가는 진로 인식의 기초 단계이다. 따라서 자기 이해를 높이는 목표가 발달 수준에 가장 적절하다.
선지별 오답 이유
- ① 전문 역량은 특정 직업을 정하고 훈련을 받는 단계에서 중점적으로 기른다. 초등학생에게 요구할 목표로는 지나치게 이르다.
- ② 자기 이해는 이후의 진로 탐색과 선택을 위한 토대이다. 초등학생의 발달 수준에 맞는 활동이므로 적절하다.
- ③ 직업을 선택하는 능력은 여러 대안을 비교하고 판단하는 과정과 관련된다. 초등 시기에는 선택 자체보다 자신과 직업 세계를 폭넓게 알아보는 데 중점을 둔다.
- ④ 직업 영역을 잠정적으로 좁히는 일은 흥미와 능력에 대한 탐색이 어느 정도 진행된 뒤에 알맞다. 초등학생에게는 특정 영역으로 선택 범위를 제한할 필요가 없다.
- ⑤ 취업 가능성을 살피는 일은 실제 노동시장 진입을 앞둔 시기에 더 중요하다. 초등학생의 상담 목표로 삼기에는 발달 단계상 이르다.
관련 개념
초등학교 진로교육은 자신의 흥미·강점·가치관을 발견하고 다양한 일의 세계를 친숙하게 접하도록 돕는다.
이 시기의 핵심은 진로 인식의 기초를 마련하는 것으로, 하나의 직업이나 분야를 서둘러 결정하게 하는 데 있지 않다.
이후 성장하면서 자기 이해를 바탕으로 직업 정보를 탐색하고 대안을 비교하며 선택 능력을 발전시킨다.
이 시기의 핵심은 진로 인식의 기초를 마련하는 것으로, 하나의 직업이나 분야를 서둘러 결정하게 하는 데 있지 않다.
이후 성장하면서 자기 이해를 바탕으로 직업 정보를 탐색하고 대안을 비교하며 선택 능력을 발전시킨다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과