크롬볼츠(Krumboltz)의 이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 개인의 학습경험은 도구적 학습경험과 연상적 학습경험으로 이루어진다.
ㄴ. 유전적 요인, 환경적 조건, 학습경험, 과제접근 기술이 진로결정에 영향을 미친다.
ㄷ. 예기치 않은 사건들이 진로에 부정적으로 작용하는 경우는 없다.
ㄹ. 자기효능감과 과정기대를 중심으로 진로의사결정모형을 확립하였다.
ㅁ. 개인과 환경과의 상호작용과정에 초점을 두고 있다.
- ①ㄱ, ㄴ, ㅁ
- ②ㄱ, ㄷ, ㄹ
- ③ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
- ④ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ
- ⑤ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
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정답 ① — 크롬볼츠의 사회학습이론은 학습경험을 도구적·연상적 경험으로 구분하고, 유전·환경·학습경험·과제접근 기술이 진로선택에 영향을 준다고 본다. 개인과 환경의 상호작용도 중시하므로 ㄱ, ㄴ, ㅁ이 옳다.
선지별 오답 이유
- ① 학습경험·영향 요인·상호작용을 함께 고른 조합이다. 세 설명 모두 크롬볼츠의 사회학습이론에 부합한다.
- ② 학습경험에 관한 설명은 맞지만, 우연한 사건이 언제나 유익한 것은 아니다. 자기효능감과 결과기대를 중심에 둔 설명도 다른 진로이론에 가깝다.
- ③ 학습경험과 진로선택의 영향 요인은 맞다. 그러나 예상 밖의 사건이 부정적으로 작용할 가능성을 배제할 수 없고, 자기효능감 중심 모형도 크롬볼츠의 핵심 설명이 아니다.
- ④ 학습경험, 영향 요인, 개인과 환경의 상호작용은 맞다. 여기에 포함된 자기효능감·결과기대 중심 설명 때문에 전체 조합은 성립하지 않는다.
- ⑤ 진로선택의 영향 요인과 개인·환경의 상호작용은 맞다. 우연의 부정적 가능성을 부정한 설명과 자기효능감 중심 설명이 함께 들어 있어 적절하지 않다.
관련 개념
크롬볼츠는 진로선택을 타고난 특성만으로 설명하지 않고, 환경과의 상호작용 속에서 형성되는 학습의 결과로 보았다.
도구적 학습은 행동의 결과를 통해, 연상적 학습은 사건과 자극을 연결하는 경험을 통해 진로 관련 신념과 선호에 영향을 준다.
계획되지 않은 우연도 진로의 기회가 될 수 있지만 항상 긍정적인 결과를 보장하지는 않는다. 자기효능감과 결과기대는 사회인지진로이론의 핵심 개념이다.
도구적 학습은 행동의 결과를 통해, 연상적 학습은 사건과 자극을 연결하는 경험을 통해 진로 관련 신념과 선호에 영향을 준다.
계획되지 않은 우연도 진로의 기회가 될 수 있지만 항상 긍정적인 결과를 보장하지는 않는다. 자기효능감과 결과기대는 사회인지진로이론의 핵심 개념이다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과