하이디(Hidi)와 레닝거(Renninger)가 제시한 흥미 발달단계 중 다음의 내용에 해당되는 단계는?
○ 정서적 인지적 과정의 단기간 변화에서 생긴 심리적 상태이다.
○ 퍼즐, 모둠 활동, 컴퓨터 등 흥미를 유발할 수 있는 환경적 조건이 필요하다.
○ 관심이 집중되고 정서적 반응이 일어난다.
- ①상황적 흥미의 유지 단계
- ②상황적 흥미의 소멸 단계
- ③상황적 흥미의 촉발 단계
- ④개인적 흥미의 등장 단계
- ⑤개인적 흥미로 자리 잡음 단계
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정답 ③ — 외부 자극을 계기로 주의가 집중되고 긍정적 정서가 잠시 생기는 모습은 상황적 흥미의 촉발에 해당한다. 흥미가 지속되려면 이후 학습 내용에 대한 참여가 이어져야 한다.
선지별 오답 이유
- ① 유지는 처음 생긴 관심이 학습 내용에 대한 참여를 통해 계속되는 단계이다. 제시된 단기적 반응만으로는 유지에 이르렀다고 보기 어렵다.
- ② 소멸은 하이디와 레닝거의 흥미 발달 4단계에 포함되지 않는다. 제시된 내용도 관심이 사라지는 과정이 아니라 생겨나는 과정이다.
- ③ 촉발은 환경의 자극이 주의를 끌어 일시적인 정서·인지 반응을 일으키는 단계이므로 제시된 특징에 부합한다.
- ④ 등장하는 개인적 흥미는 특정 내용에 다시 참여하려는 경향이 형성되는 단계이다. 순간적인 환경 자극에 따른 반응보다 지속성이 크다.
- ⑤ 자리 잡은 개인적 흥미는 특정 분야의 지식과 가치가 축적되어 자발적 관심이 안정적으로 이어지는 단계이다. 단기적 관심 집중과는 구별된다.
관련 개념
하이디와 레닝거의 흥미 발달 모형은 상황적 흥미의 촉발과 유지, 개인적 흥미의 등장과 심화로 이어지는 네 단계를 제시한다.
상황적 흥미의 촉발은 과제나 활동 같은 외부 조건이 주의를 끌면서 일시적으로 나타날 수 있다.
그 관심이 학습 활동 속에서 지속되고 특정 내용에 대한 자발적 재참여로 발전하면 개인적 흥미에 가까워진다.
상황적 흥미의 촉발은 과제나 활동 같은 외부 조건이 주의를 끌면서 일시적으로 나타날 수 있다.
그 관심이 학습 활동 속에서 지속되고 특정 내용에 대한 자발적 재참여로 발전하면 개인적 흥미에 가까워진다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과