사회복지서비스 기관에서의 슈퍼비전에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
사회복지행정론- ①카두신(A. Kadushin)은 슈퍼비전을 행정적, 지지적, 교육적 기능으로 설명한다.
- ②긍정적 슈퍼비전은 사회복지사의 소진 예방에 도움을 준다.
- ③슈퍼바이지(supervisee) 간 동료 슈퍼비전은 인정되지 않는다.
- ④사회복지사의 관리 및 통제의 수단으로도 활용된다.
- ⑤슈퍼비전의 질은 슈퍼바이저의 역량에 좌우된다.
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정답 ③ — 동료 슈퍼비전(peer supervision)은 동등한 입장의 동료 실천가들끼리 사례를 검토하고 전문적 조언과 지지를 주고받는 유용한 슈퍼비전의 한 유형으로 인정되고 있습니다.
선지별 오답 이유
- ① 카두신(Kadushin)은 슈퍼비전의 세 가지 핵심 기능으로 업무 관리와 조정을 담당하는 행정적 기능, 전문적 기술 및 역량을 키워주는 교육적 기능, 직무 스트레스를 경감시키는 지지적 기능을 제시하였습니다.
- ② 정서적 지지와 긍정적 피드백을 제공하는 지지적 슈퍼비전은 클라이언트와의 관계에서 발생하는 직무 스트레스와 피로도를 덜어주어 사회복지사의 심리적 소진(burnout)을 예방하는 데 효과적입니다.
- ③ 슈퍼비전은 상급자로부터 받는 전통적 형태뿐만 아니라, 동등한 위치의 실천가들이 서로의 사례를 공유하고 피드백을 주고받는 동료 슈퍼비전(peer supervision)도 정당하고 유용한 형태로 널리 인정됩니다.
- ④ 행정적 슈퍼비전은 기관의 정책과 지침을 전달하고 사회복지사의 업무 수행 과정을 점검 및 평가하므로 조직 차원의 관리 및 통제 수단으로도 기능합니다.
- ⑤ 슈퍼바이저의 전문 지식, 실천 경험, 의사소통 기술 및 코칭 역량은 지도 과정 전체의 효과성과 서비스 품질을 결정짓는 핵심적인 요소입니다.
관련 개념
슈퍼비전은 숙련된 실천가가 경험이 적은 실천가에게 전문적 지식과 기술을 전달하고 업무를 지도·지원하는 상호작용 과정입니다.
카두신(A. Kadushin)에 따르면 슈퍼비전은 기관의 목적 달성을 돕는 행정적 기능, 실천 지식과 기술을 향상시키는 교육적 기능, 업무 스트레스를 완화하고 동기를 부여하는 지지적 기능으로 구성됩니다.
슈퍼비전의 형태에는 전통적인 1:1 개별 슈퍼비전뿐만 아니라 집단 슈퍼비전, 동료 간 경험과 지식을 나누는 동료 슈퍼비전, 외부 전문가를 활용하는 자문 등 다양한 모델이 활용됩니다.
카두신(A. Kadushin)에 따르면 슈퍼비전은 기관의 목적 달성을 돕는 행정적 기능, 실천 지식과 기술을 향상시키는 교육적 기능, 업무 스트레스를 완화하고 동기를 부여하는 지지적 기능으로 구성됩니다.
슈퍼비전의 형태에는 전통적인 1:1 개별 슈퍼비전뿐만 아니라 집단 슈퍼비전, 동료 간 경험과 지식을 나누는 동료 슈퍼비전, 외부 전문가를 활용하는 자문 등 다양한 모델이 활용됩니다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과