교육훈련평가의 원칙이 아닌 것은?
- ①타당도(validity)
- ②신뢰도(reliability)
- ③실용도(usability)
- ④주관도(subjectivity)
선지를 골라 바로 채점해 보세요.
정답 ④ — 교육훈련평가는 평가하려는 성과를 제대로 측정하고, 반복 측정에서 일관된 결과를 내며, 현장에서 적용하기 쉬워야 한다. 평가자의 개인적 판단에 좌우되는 주관성은 이런 원칙에 해당하지 않는다.
선지별 오답 이유
- ① 타당성은 교육 목표와 관련된 지식·기술·태도의 변화를 실제로 측정하는지를 뜻하므로 평가에 필요한 기준이다.
- ② 신뢰성은 같은 조건에서 평가를 반복하거나 평가자가 달라져도 결과가 일관되는 정도로, 평가 결과를 믿기 위한 기준이다.
- ③ 실용성은 평가에 드는 시간과 비용, 실시의 편의성을 고려하는 기준이므로 교육훈련평가의 원칙에 포함된다.
- ④ 주관성은 평가자의 인상이나 선입견이 결과에 개입하는 성질이다. 평가에서는 이를 줄이고 객관적인 기준을 적용해야 하므로 원칙으로 보기 어렵다.
관련 개념
교육훈련평가에서는 먼저 교육 목표에 맞는 성과를 측정하는지 살핀다.
평가 결과가 조건이나 평가자에 따라 흔들리지 않아야 결과를 신뢰할 수 있다.
평가 도구는 현장에서 실행할 수 있어야 하며, 명확한 기준으로 개인적 판단의 영향을 줄여야 한다.
평가 결과가 조건이나 평가자에 따라 흔들리지 않아야 결과를 신뢰할 수 있다.
평가 도구는 현장에서 실행할 수 있어야 하며, 명확한 기준으로 개인적 판단의 영향을 줄여야 한다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과