학교폭력에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- ①정서적 폭력은 여학생에게 좀 더 많이 나타난다.
- ②학교폭력의 발생 연령이 낮아지고 있는 추세이다.
- ③집단화되고 사소한 일탈을 넘어 심각한 범죄 수준에 이르고 있다.
- ④가해학생들의 학교폭력에 대한 인식이 둔감해지고 일상화되어 폭력으로 인식하지 못하는 경향이 있다.
- ⑤학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상 학교폭력이란 학교 내에서 학교 구성원을 대상으로 발생하는 신체ㆍ정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다.
선지를 골라 바로 채점해 보세요.
정답 ⑤ — 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률은 학교폭력을 학교 안팎에서 학생을 대상으로 발생하는 피해 행위로 규정한다. 장소를 학교 안으로, 대상을 학교 구성원 전체로 한정한 설명이 틀렸다.
선지별 오답 이유
- ① 정서적 폭력은 관계를 이용한 따돌림이나 소문 퍼뜨리기 등을 포함한다. 이러한 유형은 여학생 사이에서 상대적으로 많이 나타나는 경향으로 설명된다.
- ② 발생 연령의 저연령화는 학교폭력의 특징으로 지적되어 왔다. 초등학생 단계부터 예방과 조기 개입이 필요한 이유이기도 하다.
- ③ 집단이 가해에 가담하고 피해가 심각해지는 양상은 학교폭력의 주요 문제점으로 다뤄진다. 단순한 장난으로 축소해서는 안 된다.
- ④ 반복된 괴롭힘을 일상적인 행동으로 여기면 가해자가 피해를 주는 행위라는 사실을 인식하지 못할 수 있다. 이는 폭력에 대한 인식이 둔감해진 양상에 해당한다.
- ⑤ 법의 적용 범위는 학교 안에 한정되지 않으며, 피해 대상도 학교 구성원 전체가 아닌 학생이다. 따라서 장소와 대상을 모두 잘못 설명했다.
관련 개념
학교폭력의 법적 정의는 발생 장소를 학교 안팎으로 넓게 본다.
피해 대상은 학생이며, 신체·정신·재산상의 피해를 수반하는 여러 행위가 포함된다.
예방과 상담에서는 폭행뿐 아니라 따돌림 등 관계적·정서적 피해도 살펴야 한다.
피해 대상은 학생이며, 신체·정신·재산상의 피해를 수반하는 여러 행위가 포함된다.
예방과 상담에서는 폭행뿐 아니라 따돌림 등 관계적·정서적 피해도 살펴야 한다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과