로네스타드(M. Rønnestad)와 스코볼트(T. Skovholt)가 전생애발달모델에서 제안한 상담자 발달의 주제가 아닌 것은?
- ①점차 내부에서 외부로 초점이 이동한다.
- ②점차 자기성찰과 셀프 수퍼비전을 배우게 된다.
- ③전문가로서의 자신과 한 개인으로서의 자신이 통합되는 과정이다.
- ④대인관계에서의 경험과 자원은 전문성 발달을 촉진시킨다.
- ⑤내담자의 실제 변화 과정을 더욱 현실적으로 인식하게 된다.
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정답 ① — 상담자 발달에서는 외부의 평가와 지침에 의존하던 상태에서 벗어나 자신의 경험과 판단을 활용하는 방향으로 초점이 이동한다. 초점의 이동 방향을 거꾸로 제시한 내용이 해당 발달 주제와 맞지 않는다.
선지별 오답 이유
- ① 초점의 이동 방향이 반대다. 초기 상담자는 교육자나 수퍼바이저의 평가에 크게 의존하지만, 경험이 쌓이면 자신의 판단을 더 신뢰하게 된다.
- ② 자기성찰은 경험을 검토하고 배움으로 연결하는 핵심 과정이다. 발달한 상담자는 자신의 상담을 스스로 점검하는 능력도 키운다.
- ③ 전문적 역할과 개인적 자아가 통합된다는 설명은 경험이 축적되면서 상담 방식이 자신의 가치관과 성격에 맞게 자리 잡는 과정을 가리킨다.
- ④ 대인관계에서 얻는 경험과 지지는 상담자의 성장 자원이 된다. 동료 및 수퍼바이저와의 관계도 전문성 발달에 영향을 준다.
- ⑤ 내담자의 변화에 대한 현실적 인식은 상담 경험이 쌓이며 나타나는 변화다. 상담자는 변화의 속도와 한계를 더욱 균형 있게 이해한다.
관련 개념
이 모델은 상담자의 성장을 특정 교육 단계에서 끝나는 과정이 아니라 전 생애에 걸친 발달로 본다.
초기에는 외부의 이론·평가·수퍼비전에 크게 의존하지만, 점차 경험을 성찰하며 내적인 전문 판단을 형성한다.
그 과정에서 개인적 삶과 전문적 역할이 통합되고, 인간관계에서 얻은 자원과 내담자 변화에 대한 현실적 이해가 함께 발달한다.
초기에는 외부의 이론·평가·수퍼비전에 크게 의존하지만, 점차 경험을 성찰하며 내적인 전문 판단을 형성한다.
그 과정에서 개인적 삶과 전문적 역할이 통합되고, 인간관계에서 얻은 자원과 내담자 변화에 대한 현실적 이해가 함께 발달한다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과