다음 설명에서 강조하는 수퍼바이저의 역할은?
○ 상담접근법과 수퍼비전에서 야기되는 주제에 대해 가르친다.
○ 역량강화를 위해 워크숍의 자료를 함께 점검하고 지도한다.
○ 상담이론을 적절하게 활용할 수 있도록 정보를 공유한다.
- ①교사
- ②평가자
- ③관리자
- ④공명판
- ⑤중재자
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정답 ① — 상담접근법과 상담이론을 설명하고, 역량 개발에 필요한 자료를 검토하며 활용을 지도하는 활동은 수퍼바이저의 교육 기능에 해당한다. 따라서 강조된 역할은 교사이다.
선지별 오답 이유
- ① 교사 역할은 상담이론과 기법을 가르치고 적용을 지도하므로, 제시된 활동과 직접 부합한다.
- ② 평가자는 상담자의 수행 수준과 성장을 판단하고 피드백하는 역할이 중심이다. 여기서는 수행 판정보다 지식 전달과 지도가 강조된다.
- ③ 관리자는 사례 운영, 업무 절차, 책임 이행 등을 살핀다. 제시된 활동은 행정적 관리보다 상담 역량을 높이는 교육에 가깝다.
- ④ 공명판은 상담자의 생각과 감정을 되비추어 성찰을 돕는 역할이다. 이 문항의 핵심인 이론 설명과 자료 지도와는 초점이 다르다.
- ⑤ 중재자는 관계자 사이의 의견 차이나 갈등을 조율하는 역할이다. 제시된 상황에는 갈등 조정이 나타나지 않는다.
관련 개념
수퍼비전의 교육 기능은 상담자가 이론과 기법을 이해하고 사례에 맞게 적용하도록 돕는다.
평가 기능은 수행을 살펴 강점과 개선점을 판단하며, 관리 기능은 업무와 절차의 적절성을 점검한다.
역할을 구분할 때는 지식 전달과 적용 지도, 수행 판단, 업무 관리, 정서적 성찰, 갈등 조정 중 무엇이 중심인지 살핀다.
평가 기능은 수행을 살펴 강점과 개선점을 판단하며, 관리 기능은 업무와 절차의 적절성을 점검한다.
역할을 구분할 때는 지식 전달과 적용 지도, 수행 판단, 업무 관리, 정서적 성찰, 갈등 조정 중 무엇이 중심인지 살핀다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과