버나드(J. Bernard)의 변별모델 수퍼비전에 관한 설명으로 옳은 것은?
- ①이론 지향적이고 기술적 절충주의를 배제한다.
- ②개별 수퍼바이지의 요구에 맞추어 수퍼바이저의 역할과 초점이 결정된다.
- ③회기 내에서는 수퍼바이저의 개입기술을 변경하지 않는다.
- ④수퍼비전에서 초점이 되는 세 가지 영역으로 개념화, 상담과정, 평가의 영역을 제시한다.
- ⑤개념화 기술은 수퍼바이지의 개인적 특성이 상담과정에 미치는 영향을 다룬다.
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정답 ② — 변별모델은 수퍼바이지에게 필요한 학습 과제에 따라 수퍼바이저의 역할과 개입 초점을 유연하게 선택한다. 따라서 개인별 요구에 맞추어 역할과 초점을 정한다는 설명이 옳다.
선지별 오답 이유
- ① 이론 지향·절충주의 배제: 변별모델은 특정 상담이론에 고정되지 않으며, 상황에 맞는 개입 방법을 선택하는 기술적 절충주의를 허용한다.
- ② 개인별 요구: 수퍼바이지의 발달 수준과 당면 과제를 살펴 교사·상담자·자문가 역할 및 개입 초점을 정하므로 타당하다.
- ③ 회기 내 개입 변경: 한 회기 안에서도 수퍼바이지의 반응과 학습 필요에 따라 역할이나 개입 방식을 바꿀 수 있다.
- ④ 초점 영역: 세 초점은 상담개입 기술, 사례개념화 기술, 개인화 기술이다. 상담과정과 평가는 이 모형의 세 초점에 해당하지 않는다.
- ⑤ 개념화 기술: 수퍼바이지의 개인적 특성이 상담에 미치는 영향을 살피는 것은 개인화 기술에 가깝다. 개념화 기술은 내담자 문제를 이해하고 설명하는 능력을 뜻한다.
관련 개념
버나드의 변별모델은 수퍼바이저의 역할과 수퍼비전 초점을 조합해 개입을 정한다.
수퍼바이저의 역할은 교사, 상담자, 자문가이며 필요에 따라 한 회기 안에서도 달라질 수 있다.
개입 초점은 상담개입 기술, 사례개념화 기술, 개인화 기술이다. 개인화는 상담자 자신의 특성과 반응이 상담에 미치는 영향을 다룬다.
수퍼바이저의 역할은 교사, 상담자, 자문가이며 필요에 따라 한 회기 안에서도 달라질 수 있다.
개입 초점은 상담개입 기술, 사례개념화 기술, 개인화 기술이다. 개인화는 상담자 자신의 특성과 반응이 상담에 미치는 영향을 다룬다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과