[청소년상담사 2급 제14회(2016) 20번]

해석 기법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

청소년 상담의 이론과 실제
  1. ①내담자의 말에 대해 상담자가 자신의 이해와 판단을 사용하여 반응하는 기법이다.
  2. ②내담자의 문제 상황, 행동 등을 바라보는 상담자의 이해의 틀을 제시하는 것이다.
  3. ③해석의 내용은 내담자의 준거체계와 차이가 날수록 좋다.
  4. ④해석의 내용은 가능한 내담자가 통제, 조절할 수 있는 것이 좋다.
  5. ⑤단정적, 절대적 어투보다 잠정적, 탄력적 어투를 사용하는 것이 좋다.

선지를 골라 바로 채점해 보세요.

정답 ③ — 해석은 내담자가 미처 알아차리지 못한 의미를 이해하도록 돕되, 내담자의 경험과 받아들일 준비에 맞춰 제시해야 한다. 준거체계와 차이가 클수록 좋다는 설명은 해석의 수용 가능성을 무시하므로 옳지 않다.

선지별 오답 이유

  • ① 상담자의 이해와 판단: 해석은 내담자의 진술에 담긴 의미를 상담자가 이해한 바에 따라 제안하는 반응이므로 타당하다.
  • ② 이해의 틀: 상담자는 내담자의 상황과 행동 사이의 연관성을 새롭게 볼 수 있는 관점을 제시하므로 타당하다.
  • ③ 준거체계의 차이: 해석이 내담자의 경험에서 지나치게 멀어지면 납득하거나 활용하기 어려워진다. 따라서 차이가 클수록 좋다는 주장은 틀리다.
  • ④ 통제 가능성: 내담자가 조절할 수 있는 생각과 행동에 초점을 맞추면 해석을 실제 변화로 연결하기 쉬우므로 타당하다.
  • ⑤ 잠정적 어투: 해석을 하나의 가능성으로 제시하면 내담자가 자신의 경험에 비추어 검토하고 수정할 여지가 생기므로 타당하다.

관련 개념

해석은 내담자의 말과 행동에 담긴 의미나 반복되는 관계 양상을 상담자가 제안하는 기법이다.
효과적인 해석은 내담자의 현재 이해 수준과 정서적 준비를 고려하여, 받아들이고 검토할 수 있는 범위에서 제시한다.
상담자는 해석을 확정된 사실처럼 단언하기보다 가설로 제시하고, 내담자의 반응을 확인하며 함께 다듬는다.

출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과

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