청소년 집단상담을 준비할 때 고려사항으로 옳은 것은?
- ①초등학생인 경우 한 회기에 90분 이상 진행될 수 있도록 준비한다.
- ②고등학생 집단상담을 할 때 집단원의 참여 동기와 욕구에 대한 조사보다는 보호자의 기대에 대한 조사를 우선해야 한다.
- ③집단상담 진행과 관련한 상담자의 정보를 제공하여야 한다.
- ④집단원간 친밀감 형성을 위해 사전면접은 집단으로 실시하여야만 한다.
- ⑤심각한 정서장애를 가진 학생을 집단상담에 참여하도록 권유한다.
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정답 ③ — 집단상담을 준비할 때에는 참여자가 진행 방식과 상담자의 역할을 이해할 수 있도록 상담자에 관한 정보를 제공해야 한다. 이는 참여 여부를 판단하고 상담 관계를 형성하는 데 도움이 된다.
선지별 오답 이유
- ① 초등학생의 회기 시간은 발달 수준과 집중 가능 시간을 고려해 짧게 정한다. 긴 시간을 일률적으로 확보하는 것은 적절하지 않다.
- ② 참여 동기와 욕구는 집단의 목표와 운영 방식을 정하는 핵심 자료다. 보호자의 기대를 살필 수는 있지만 이를 집단원 자신의 의사보다 앞세워서는 안 된다.
- ③ 상담자의 역할과 집단 진행에 관한 정보를 알려 주면 참여자가 상담을 이해하고 참여 여부를 판단할 수 있으므로 적절하다.
- ④ 사전면접은 참여 적합성, 기대, 우려 등을 확인하는 과정이다. 개인 면접으로도 실시할 수 있으므로 집단 방식만 고집할 이유가 없다.
- ⑤ 심각한 정서적 어려움이 있는 학생은 일반적인 집단상담이 적합한지 신중히 평가해야 한다. 필요하면 개별상담이나 전문 치료를 먼저 연계한다.
관련 개념
청소년 집단상담의 준비 단계에서는 집단의 목적, 대상자의 발달 수준, 참여 동기와 욕구를 확인한다.
사전면접과 안내 과정에서 상담자의 역할, 진행 방식, 비밀보장의 범위 등을 설명하여 참여자가 충분히 알고 결정하도록 돕는다.
참여 적합성은 학생의 상태와 집단의 목적을 함께 고려해 판단하며, 더 집중적인 도움이 필요하면 적절한 서비스를 연계한다.
사전면접과 안내 과정에서 상담자의 역할, 진행 방식, 비밀보장의 범위 등을 설명하여 참여자가 충분히 알고 결정하도록 돕는다.
참여 적합성은 학생의 상태와 집단의 목적을 함께 고려해 판단하며, 더 집중적인 도움이 필요하면 적절한 서비스를 연계한다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과