[청소년상담사 2급 제15회(2016) 28번]

상담연구가 필요한 상황을 모두 고른 것은?

ㄱ. 상담기법 효과에 대한 상충된 연구결과들이 많다.

ㄴ. 현행 주요 상담기법이 최근 연구동향과 동떨어져 있다.

ㄷ. 새롭게 고안한 상담기법의 효과를 확인하고 전파하고자 한다.

ㄹ. 상담이론과 일치하지 않는 상담효과 연구들이 자주 보고되고 있다.

상담연구방법론의 기초
  1. ①ㄱ, ㄴ
  2. ②ㄴ, ㄷ
  3. ③ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ④ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

선지를 골라 바로 채점해 보세요.

정답 ⑤ — 상담연구는 기존 연구의 결과가 엇갈리거나 이론과 실제 효과가 맞지 않을 때, 현행 기법의 타당성을 재검토할 때, 새 기법의 효과를 검증할 때 모두 필요하다. 제시된 네 상황이 각각 연구문제가 된다.

선지별 오답 이유

  • ① 연구결과의 불일치와 현행 기법의 적절성은 연구할 이유가 된다. 다만 새 기법의 효과 검증과 이론에 어긋나는 결과의 해명까지 포함해야 하므로 범위가 부족하다.
  • ② 현행 기법의 재검토와 새 기법의 검증은 필요하다. 여기에 선행연구 간 충돌과 이론·결과 간 불일치를 해명할 필요도 있으므로 일부만 고른 것이다.
  • ③ 선행연구의 충돌, 현행 기법의 재검토, 새 기법의 검증은 모두 연구 대상이다. 이론으로 설명되지 않는 효과 역시 연구문제가 되므로 빠진 항목이 있다.
  • ④ 연구결과의 충돌, 새 기법의 검증, 이론과 결과의 불일치를 포함한 점은 타당하다. 최근 연구에 비추어 현행 기법을 점검할 필요도 있어 완전한 답은 아니다.
  • ⑤ 네 상황 모두 상담의 효과와 근거를 확인하거나 기존 설명을 수정할 필요를 보여 준다. 따라서 연구가 필요한 상황을 빠짐없이 포함한다.

관련 개념

상담연구의 출발점은 답이 분명하지 않은 실천적·이론적 문제를 발견하는 것이다.
연구결과가 서로 충돌하면 대상, 절차, 측정 방식 등의 차이를 살펴 결과가 달라진 이유를 검토한다.
현행 기법과 새 기법은 효과를 검증하고, 이론의 예측과 실제 결과가 어긋나면 그 차이를 설명할 가설을 세워 확인한다.

출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과

신고가 접수됐습니다. 감사합니다.

오류 신고