다문화 가정 청소년을 대상으로 집단상담을 운영할 때 상담자의 태도로 옳지 않은 것은?
- ①다른 인종, 민족 집단에 대한 자신의 고정관념과 편견을 검토하고 교정한다.
- ②집단원들이 다문화에 관심을 표현하지 않아도 문화적 차이를 고려하여 집단을 운영한다.
- ③다문화 집단의 문화적 유산 및 역사적 배경에 대한 지식을 습득한다.
- ④문화적으로 적절한 기법을 사용한다.
- ⑤집단원의 행동은 인종, 문화와 관련성이 없음을 인식한다.
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정답 ⑤ — 집단원의 행동은 문화적 가치관, 차별 경험, 가족 및 공동체의 규범과 관련될 수 있다. 그 관련성을 일률적으로 부정하면 집단원을 이해하는 데 필요한 문화적 맥락을 놓치므로 부적절하다.
선지별 오답 이유
- ① 편견 점검: 상담자가 자신의 선입견을 성찰하고 수정해야 집단원을 고정관념으로 판단할 위험을 줄일 수 있다.
- ② 문화적 차이 고려: 집단원이 먼저 문화 문제를 꺼내지 않아도 상담자는 집단 운영 과정에서 문화적 배경이 미치는 영향을 살펴야 한다.
- ③ 문화·역사 지식: 집단원의 배경을 이해하면 경험을 해석할 때 자신의 문화적 기준만 적용하는 오류를 줄일 수 있다.
- ④ 적절한 기법: 표현 방식과 관계 규범에 맞게 개입을 조정하면 집단원의 참여와 안전을 돕는다.
- ⑤ 문화와 행동의 무관성: 문화적 배경이 행동의 의미에 영향을 줄 수 있는데도 그 가능성을 배제하므로 옳지 않다.
관련 개념
다문화 집단상담에서는 상담자의 문화적 자기인식, 집단원의 배경에 관한 지식, 상황에 맞는 개입 기술이 함께 필요하다.
같은 행동도 가족 규범이나 소수자 경험에 따라 서로 다른 의미를 가질 수 있으므로 맥락을 살펴 해석한다.
다만 문화만으로 개인의 행동을 단정하지 않고, 각 집단원의 고유한 경험을 확인해야 한다.
같은 행동도 가족 규범이나 소수자 경험에 따라 서로 다른 의미를 가질 수 있으므로 맥락을 살펴 해석한다.
다만 문화만으로 개인의 행동을 단정하지 않고, 각 집단원의 고유한 경험을 확인해야 한다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과