합리적 정서행동(REBT) 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 상담자는 교사의 역할, 집단원은 학습자의 역할을 한다.
ㄴ. 가르치기, 제안하기, 과제주기 등의 기법이 활용된다.
ㄷ. 집단원의 과거와 현재, 미래 행동에 초점을 두고, 인지ㆍ정서ㆍ행동을 모두 다루기 때문에 치료가 복잡하다.
ㄹ. 집단원의 잘못된 사고를 명료화하고 이를 비판적으로 평가하여 합리적인 신념으로 대체하도록 돕는다.
- ①ㄱ, ㄴ
- ②ㄱ, ㄷ
- ③ㄱ, ㄴ, ㄹ
- ④ㄴ, ㄷ, ㄹ
- ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
선지를 골라 바로 채점해 보세요.
정답 ③ — REBT 집단상담은 교육적·지시적 성격이 강해 상담자가 비합리적 신념을 가르치고 논박하며 과제를 활용한다. 과거부터 미래까지의 행동을 폭넓게 다루어서 치료가 복잡하다는 설명은 핵심 특징과 맞지 않는다.
선지별 오답 이유
- ① 교사 역할·과제 활용은 모두 타당하지만, 비합리적 신념을 검토하고 합리적 신념으로 바꾸는 핵심 과정이 빠져 있다.
- ② 교육적 역할은 맞지만, 과거·현재·미래 행동을 모두 다뤄 치료가 복잡하다는 주장은 REBT의 초점과 맞지 않는다.
- ③ 상담자의 교육적 역할, 적극적인 교수·과제 기법, 비합리적 신념의 논박과 대체가 모두 REBT 집단상담에 해당한다.
- ④ 과제 활용과 신념의 논박은 타당하지만, 모든 시기의 행동을 다뤄 치료가 복잡하다는 설명이 부적절하다.
- ⑤ 교육적 개입과 신념 변화 과정은 맞지만, 치료가 복잡하다는 잘못된 설명까지 포함하므로 성립하지 않는다.
관련 개념
REBT는 정서적 어려움에 영향을 주는 비합리적 신념을 찾아 검토하는 상담 접근이다.
상담자는 집단원에게 사고를 점검하는 방법을 가르치고, 논박·제안·행동 과제 등을 적극적으로 활용한다.
인지·정서·행동을 함께 다루되 현재의 신념과 그 변화에 초점을 맞추므로, 다루는 영역이 넓다는 이유만으로 치료가 복잡하다고 보지 않는다.
상담자는 집단원에게 사고를 점검하는 방법을 가르치고, 논박·제안·행동 과제 등을 적극적으로 활용한다.
인지·정서·행동을 함께 다루되 현재의 신념과 그 변화에 초점을 맞추므로, 다루는 영역이 넓다는 이유만으로 치료가 복잡하다고 보지 않는다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과