학교집단상담 계획서에 포함되어야 할 내용으로 옳지 않은 것은?
- ①학부모의 인적사항
- ②기대효과와 평가
- ③집단원의 선발방법
- ④집단 프로그램 활동
- ⑤집단상담의 필요성과 목적
선지를 골라 바로 채점해 보세요.
정답 ① — 학교 집단상담 계획서에는 상담의 목적, 참여자 선정, 회기별 활동, 기대효과와 평가 방법처럼 프로그램 운영에 필요한 사항을 담는다. 학부모의 상세한 개인 신상은 계획서의 필수 구성 요소가 아니다.
선지별 오답 이유
- ① 학부모 정보: 보호자 연락이나 동의가 필요한 경우 관련 정보를 별도로 확인할 수 있지만, 개인 신상을 계획서에 포함해야 하는 것은 아니다.
- ② 효과·평가: 상담으로 기대하는 변화와 그 변화를 확인할 방법을 정해야 프로그램의 성과를 판단할 수 있다.
- ③ 참여자 선정: 상담 목표에 맞는 학생을 어떤 기준과 절차로 모집할지 미리 정해야 집단을 적절히 구성할 수 있다.
- ④ 프로그램 활동: 회기마다 진행할 활동은 상담 목표를 실제로 수행하는 방법이므로 계획서에 필요하다.
- ⑤ 필요성·목적: 학생들에게 상담이 필요한 이유와 달성하려는 목표는 프로그램을 설계하는 출발점이다.
관련 개념
학교 집단상담 계획서는 대상 학생의 요구를 파악하고, 상담 목표와 운영 방법을 구체화하는 문서다.
집단원 선정 기준과 회기별 활동은 목표에 맞는 집단을 구성하고 상담을 일관되게 진행하는 데 쓰인다.
기대효과와 평가 방법은 상담 후 목표 달성 정도를 확인하는 기준이 된다. 보호자의 개인정보는 필요한 절차에 따라 별도로 다룬다.
집단원 선정 기준과 회기별 활동은 목표에 맞는 집단을 구성하고 상담을 일관되게 진행하는 데 쓰인다.
기대효과와 평가 방법은 상담 후 목표 달성 정도를 확인하는 기준이 된다. 보호자의 개인정보는 필요한 절차에 따라 별도로 다룬다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과