다음에서 혜진이가 보이는 학습부진 요인은?
중학교 2학년인 혜진이는 공부할 때 외우는 것을 중요하게 여긴다. 무슨 과목이든 이해가 되지 않아도 무조건 외우기만 하면 시험을 잘 볼 수 있을 것이라고 생각한다. 하지만 수학 시험에 응용문제가 출제되어 외운 공식 중 어떤 것을 적용해야 할지 몰라서 풀 수가 없었다.
- ①인지적 요인
- ②정서적 요인
- ③사회적 요인
- ④환경적 요인
- ⑤관계적 요인
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정답 ① — 혜진이는 이해와 적용보다 암기에만 의존해 학습 내용을 새로운 문제에 활용하지 못한다. 이는 학습 전략과 정보 처리 방식에 관한 인지적 요인이다.
선지별 오답 이유
- ① 인지·학습 전략: 공식의 뜻과 적용 조건을 이해하지 않은 채 암기해 응용문제에서 적절한 공식을 선택하지 못했으므로 해당한다.
- ② 정서·감정: 시험 불안이나 학습 의욕 저하가 문제 해결을 방해했다는 단서는 제시되지 않았다.
- ③ 사회·문화: 또래 집단이나 사회적 여건이 학습을 방해했다는 내용이 없다.
- ④ 학습 환경: 수업 조건이나 공부 장소 같은 외부 여건보다 학습 내용을 처리하는 방식이 핵심이다.
- ⑤ 대인관계: 교사·친구·가족과의 갈등이 학습부진의 원인으로 드러나지 않는다.
관련 개념
인지적 요인에는 학습 전략, 사전 지식, 이해력, 문제 해결 및 지식의 전이 등이 포함된다.
공식 암기만으로는 어떤 조건에서 그 공식을 써야 하는지 판단하기 어렵다.
응용문제를 풀려면 개념을 이해하고 문제의 조건과 배운 원리를 연결해야 한다.
공식 암기만으로는 어떤 조건에서 그 공식을 써야 하는지 판단하기 어렵다.
응용문제를 풀려면 개념을 이해하고 문제의 조건과 배운 원리를 연결해야 한다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과