[청소년상담사 2급 제19회(2020) 54번]

검사 문항의 제작에 관한 설명으로 옳은 것은?

심리측정 평가의 활용
  1. ①문항곤란도를 높이기 위해 의도적으로 오답을 하도록 문항을 각색할 필요가 있다.
  2. ②여러 조건이 붙은 길고 복잡한 문항을 사용하는 것이 바람직하다.
  3. ③문항과 총점 간 상관계수가 큰 문항부터 제외한다.
  4. ④문항특성곡선이 수평으로 된 문항은 변별력이 높은 문항이다.
  5. ⑤문항특성곡선이 왼쪽 위로부터 오른쪽 아래로 완만하게 내려오는 문항은 변별력이 낮은 문항이다.

선지를 골라 바로 채점해 보세요.

정답 ⑤ — 문항특성곡선이 오른쪽으로 갈수록 내려가면 능력이 높은 수험자일수록 정답을 맞힐 확률이 낮아져 음의 변별력을 나타낸다. 따라서 변별력이 낮다는 설명이 옳다.

선지별 오답 이유

  • ① 곤란도 조절을 위해 오답을 유도하면 문항이 측정하려는 능력보다 함정에 대한 대처를 평가하게 된다. 문항은 명료하고 공정하게 작성해야 한다.
  • ② 조건이 많고 문장이 복잡하면 독해 부담이 커져 측정하려는 특성 외의 요인이 점수에 영향을 준다. 필요한 조건만 간결하게 제시하는 편이 바람직하다.
  • ③ 문항·총점 상관이 클수록 대체로 검사 점수가 높은 사람과 낮은 사람을 잘 구별한다. 문항을 정리할 때는 상관이 낮거나 음수인 문항부터 검토한다.
  • ④ 수평 곡선은 능력이 달라져도 정답 확률이 거의 변하지 않는다는 뜻이다. 따라서 수험자의 능력을 구별하는 변별력이 거의 없다.
  • ⑤ 오른쪽으로 갈수록 완만하게 내려가는 곡선은 능력이 높아질수록 정답 확률이 낮아지는 음의 변별을 뜻한다. 능력 수준을 올바르게 구별하지 못하므로 변별력이 낮다는 설명에 해당한다.

관련 개념

문항곤란도는 문항이 얼마나 어려운지를, 문항변별도는 능력 수준에 따라 정답 확률이 얼마나 달라지는지를 나타낸다.
문항특성곡선이 가파르게 상승하면 양의 변별력이 크고, 수평이면 변별력이 거의 없다.
곡선이 하강하면 음의 변별력이므로 정답 설정 오류나 문항의 모호성 등을 점검해야 한다.

출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과

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