학습관련문제 진단을 위해 사용하는 검사로 옳게 연결되지 않은 것은?
- ①K-WISC-V : 시공간, 유동추론, 작업기억, 처리속도 등 4개 지표척도로 구성되어 있다.
- ②LDSS : 학습장애 위험 가능성이 있는지를 평가하는 검사로 고위험군 선별에 사용하고 있다.
- ③BASA : 학생들이 실제로 배우는 기초학습기능에 근거하여 수행정도를 평가하는 검사이다.
- ④MLST : 학습의 다양한 요인을 확인 후 학습의 효율성을 높이기 위해 실시하는 검사로 학습 문제를 수정, 개입하는데 활용하는 검사이다.
- ⑤ALSA : 학습동기, 자기효능감, 학습기술, 학습시간, 환경관리(자원관리기술) 등이 하위척도에 해당한다.
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정답 ① — K-WISC-V의 기본 지표척도는 언어이해, 시공간, 유동추론, 작업기억, 처리속도의 다섯 가지다. 언어이해를 빠뜨리고 네 가지로 설명한 연결이 잘못되었다.
선지별 오답 이유
- ① K-WISC-V는 언어이해 지표까지 포함해 다섯 가지 기본 지표척도로 인지능력을 살핀다. 언어이해가 빠져 있어 지표 수와 구성이 모두 부정확하다.
- ② LDSS는 학습장애 위험 가능성을 선별하는 데 쓰인다. 위험 수준을 먼저 확인해 추가 평가가 필요한 학생을 찾는다는 설명이 타당하다.
- ③ BASA는 기초학습기능의 실제 수행 수준을 측정한다. 학생이 학습 과제를 얼마나 해내는지 평가한다는 취지에 맞다.
- ④ MLST는 학습에 영향을 주는 여러 요인을 파악해 학습전략 상담과 개입에 활용한다. 학습 문제의 원인을 살피고 개선 방향을 정하는 데 적절하다.
- ⑤ ALSA는 학습동기와 자기효능감, 학습기술 및 시간·환경 관리와 관련된 특성을 살핀다. 제시된 영역은 학습 관련 하위척도 설명에 부합한다.
관련 개념
K-WISC-V는 지능검사로, 기본 지표척도 다섯 가지를 통해 인지능력의 강점과 약점을 파악한다.
LDSS는 학습장애 위험 선별, BASA는 기초학습기능의 수행 수준 평가에 초점을 둔다.
MLST와 ALSA는 학습자의 동기·전략 등 학습 관련 특성을 살펴 상담과 개입 계획을 세우는 데 활용한다.
LDSS는 학습장애 위험 선별, BASA는 기초학습기능의 수행 수준 평가에 초점을 둔다.
MLST와 ALSA는 학습자의 동기·전략 등 학습 관련 특성을 살펴 상담과 개입 계획을 세우는 데 활용한다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과