와이너(B. Weiner)의 귀인이론에서 귀인의 예와 이에 해당하는 3가지 차원으로 옳지 않은 것은?
- ①과목특성: 외부, 안정, 통제 불가능
- ②노력: 내부, 불안정, 통제 가능
- ③운(행운, 불운): 외부, 불안정, 통제 불가능
- ④능력: 내부, 안정, 통제 불가능
- ⑤친구의 도움: 외부, 불안정, 통제 가능
선지를 골라 바로 채점해 보세요.
정답 ⑤ — 친구의 도움은 자신 밖에서 주어지는 요인이며 상황에 따라 달라지지만, 도움을 받을 수 있는지 여부를 학습자가 직접 통제하기는 어렵다. 따라서 이를 통제 가능하다고 분류한 설명이 옳지 않다.
선지별 오답 이유
- ① 과목특성은 학습자 밖의 조건이고 대체로 지속되며 학습자가 임의로 바꾸기 어려워 제시된 분류가 타당하다.
- ② 노력은 학습자 자신의 행동으로, 때마다 달라질 수 있고 투입 정도를 조절할 수 있어 제시된 분류가 타당하다.
- ③ 운은 학습자 밖에서 작용하고 결과마다 달라지며 의지로 좌우할 수 없어 제시된 분류가 타당하다.
- ④ 능력은 학습자에게 속하고 비교적 지속되는 특성이며 단기간에 마음대로 바꾸기 어려워 제시된 분류가 타당하다.
- ⑤ 친구의 도움은 외부에서 오고 상황에 따라 달라지지만, 타인이 실제로 도와줄지는 학습자가 통제할 수 없으므로 통제 가능하다는 부분이 잘못되었다.
관련 개념
와이너의 귀인이론은 성취 결과의 원인을 소재, 안정성, 통제 가능성이라는 세 차원에서 살핀다.
소재는 원인이 학습자 안팎 어디에 있는지, 안정성은 시간이 지나도 그 원인이 지속되는지를 뜻한다.
통제 가능성은 의도적인 행동으로 원인을 조절할 수 있는지를 가리킨다. 타인의 도움은 요청할 수 있어도 제공 여부까지 결정할 수는 없다.
소재는 원인이 학습자 안팎 어디에 있는지, 안정성은 시간이 지나도 그 원인이 지속되는지를 뜻한다.
통제 가능성은 의도적인 행동으로 원인을 조절할 수 있는지를 가리킨다. 타인의 도움은 요청할 수 있어도 제공 여부까지 결정할 수는 없다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과