고전적 조건형성을 적용한 예로 옳지 않은 것은?
- ①수능시험을 걱정하는 수험생에게 그 시험 역시 그동안 치렀던 모의시험과 다를 바 없음을 납득시킴으로써 시험불안을 줄여준다.
- ②수줍음을 많이 타는 학생에게 학습자료를 배포하게 함으로써 수줍음을 경감시킨다.
- ③학생들에게 부정적인 정서반응을 일으키는 개인 간 경쟁보다 집단 경쟁과 협동을 강조하여, 부정적인 정서를 완화시킨다.
- ④편안한 공간을 만들어서 독서에 대한 거부감을 줄여준다.
- ⑤학생이 새로운 학습전략을 시도할 때 강화를 충분히 해 준다.
선지를 골라 바로 채점해 보세요.
정답 ⑤ — 새로운 학습전략을 시도한 뒤 강화를 제공하는 것은 행동의 결과를 이용해 그 행동의 빈도를 높이는 조작적 조건형성이다. 고전적 조건형성은 자극 간 연합으로 정서반응이 형성되거나 변화하는 원리에 초점을 둔다.
선지별 오답 이유
- ① 모의시험과 수능시험을 유사한 자극으로 받아들이게 해 불안반응을 낮추려는 사례다. 시험 자극에 따른 정서반응의 변화라는 점에서 고전적 조건형성과 관련된다.
- ② 자료 배포를 통해 대인 상황에 점차 노출되면, 그 상황에 결합된 수줍음이나 불안이 약해질 수 있다. 이는 조건화된 정서반응의 소거로 설명할 수 있다.
- ③ 경쟁 상황에 결합된 부정적 정서를 협동적인 경험으로 완화하려는 사례다. 학습 상황과 정서반응의 연합을 바꾸는 것으로 볼 수 있다.
- ④ 편안한 환경을 독서와 함께 경험하게 하면 독서에 결합된 거부감이 줄어들 수 있다. 이는 긍정적 정서를 새로운 자극과 연결하는 방식이다.
- ⑤ 학습전략을 시도한 행동 뒤에 강화를 제공해 그 행동이 다시 나타날 가능성을 높인다. 행동의 결과를 이용하므로 조작적 조건형성에 해당한다.
관련 개념
고전적 조건형성은 자극들이 함께 제시되는 경험을 통해 한 자극만으로도 정서·생리 반응이 나타나게 되는 학습이다.
조건화된 불안은 안전한 경험을 반복하거나 긍정적인 자극과 연결함으로써 약해질 수 있다.
조작적 조건형성에서는 행동 뒤에 따르는 강화나 벌이 이후 그 행동의 발생 빈도를 바꾼다.
조건화된 불안은 안전한 경험을 반복하거나 긍정적인 자극과 연결함으로써 약해질 수 있다.
조작적 조건형성에서는 행동 뒤에 따르는 강화나 벌이 이후 그 행동의 발생 빈도를 바꾼다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과