집단상담 평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- ①집단상담 계획 시에 집단상담 효과성 평가를 위한 계획을 수립해야 한다.
- ②집단원은 평가 대상이면서 평가자가 되기도 한다.
- ③청소년 상담기관에서 집단상담을 실시할 경우 상담기관이 평가주체가 될 수 있다.
- ④평가방법은 주로 면접, 심리검사, 관찰 등으로 이루어진다.
- ⑤추수평가는 집단상담의 전 과정이 끝날 무렵 1∼2회의 모임을 할애하여 진행된다.
선지를 골라 바로 채점해 보세요.
정답 ⑤ — 추수평가는 집단상담이 종료된 뒤 일정 기간이 지나 변화의 유지와 실생활 적용 여부를 확인하는 평가다. 종료 직전 모임에서 진행하는 평가는 종결평가에 해당하므로 해당 설명이 옳지 않다.
선지별 오답 이유
- ① 평가계획: 목표와 평가 시점을 미리 정해야 상담의 효과를 적절한 기준으로 확인할 수 있으므로 타당하다.
- ② 집단원의 역할: 집단원은 자신의 변화를 평가받는 동시에 자기평가나 집단 경험에 대한 의견 제공을 통해 평가에 참여할 수 있다.
- ③ 상담기관의 역할: 프로그램을 운영하는 기관은 목표 달성도와 운영 성과를 점검하는 평가주체가 될 수 있다.
- ④ 평가방법: 면접·심리검사·관찰은 변화와 집단 경험을 파악하는 데 활용되는 대표적인 방법이다.
- ⑤ 추수평가 시점: 상담이 끝난 뒤 일정 기간이 경과해야 효과의 지속 여부를 확인할 수 있다. 종료 무렵의 모임을 추수평가로 보는 것은 시점을 혼동한 설명이다.
관련 개념
집단상담 평가는 계획 단계에서 목표, 평가기준, 자료 수집 방법과 시점을 정하는 것에서 시작한다.
진행 중에는 참여와 변화 과정을 살피고, 종료 시에는 목표 달성 정도와 집단 경험을 종합한다.
추수평가는 종결 이후에 실시하여 상담 성과가 일상생활에서도 유지·활용되는지 확인한다.
진행 중에는 참여와 변화 과정을 살피고, 종료 시에는 목표 달성 정도와 집단 경험을 종합한다.
추수평가는 종결 이후에 실시하여 상담 성과가 일상생활에서도 유지·활용되는지 확인한다.
출처: 한국산업인력공단, Q-Net 자료실 · 공공누리 제1유형 · AI 해설 · 자동 검증 통과