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9급 국가직 교정학개론 2009년 기출문제 PDF

시행 2009-04-11 · 책형 녹 · 20문항 · 2쪽 · 255KB · 출처 인사혁신처 공개 원본

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9급 국가직 교정학개론 2009년 시험지 1쪽

수록 문항

  1. 다음 사례는 사이크스(Sykes)와 맛차(Matza)의 중화기술 중 무엇…
  2. ｢형의 집행 및 수용자의 처우에 관한 법률｣상 특별한 보호가 필요한 수용…
  3. 비범죄화에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
  4. 구금제도에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
  5. ｢형의 집행 및 수용자의 처우에 관한 법률｣ 제1조에 규정된 목적이 아닌…
  6. ｢형의 집행 및 수용자의 처우에 관한 법률｣상 수용자의 수용에 대한 설명…
  7. 현행법상 수용자의 구분 또는 분리 수용을 결정할 때 기준이 되는 사항이 …
  8. ｢형의 집행 및 수용자의 처우에 관한 법률｣상 수용자의 외부교통권에 관한…
  9. 현행법상 수용자의 안전과 질서유지에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
  10. 현행법상 수용자에 대한 교육에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?
  11. 현행법상 교도작업에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?
  12. 현행법상 교육과 교회에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
  13. 현행법령상 수용자의 권리구제제도로서 청원에 관한 설명으로 옳지 않은 것은…
  14. 외부통근제도에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
  15. 다음 중 옳지 않은 것은?
  16. 다음 중 성격이 다른 하나는?
  17. ‘전자감시를 조건으로 한 가택구금’에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
  18. 가석방제도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  19. 현행법상 여성수용자의 처우에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  20. ｢소년법｣상 보호처분에 있어서 2호와 3호 처분을 바르게 연결한 것은? …

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인사혁신처 공개 원본을 그대로 제공합니다. 정답과 문항별 해설은 2009년 회차 페이지에서 확인하세요.