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9급 국가직 교육학개론 2011년 기출문제 PDF

시행 2011-04-09 · 책형 인 · 20문항 · 2쪽 · 273KB · 출처 인사혁신처 공개 원본

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9급 국가직 교육학개론 2011년 시험지 1쪽

수록 문항

  1. 다음 글에서 듀이(J. Dewey)의 반성적 사고의 특징을 설명한 것으로…
  2. ‘2009 개정교육과정’의 성격과 특징에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
  3. ‘이러닝(e-learning)’의 교육공학적 방법이 교육 분야에 공헌한 …
  4. ｢초ㆍ중등교육법 시행령｣(2011.1.17 개정)의 고등학교 구분에서 특…
  5. “교육의 결과는 평등해야 한다.”는 평등론적 교육사회학의 입장으로 인하여…
  6. 다음 글과 가장 적합한 콜버그(L. Kohlberg)의 도덕성 발달 단계…
  7. 에릭슨(E. Erikson)의 사회심리적 발달이론에서 볼 때, 다음과 같…
  8. 표집방법에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
  9. 다음 글을 가장 잘 설명하는 교육사회학 이론은? 학교에서는 ‘상징적 폭력…
  10. 다음 글이 설명하고 있는 것과 가장 관련이 있는 것은? 구성주의 학습이론…
  11. 다음 글에서 설명하고 있는 교육조직은? ○ 대학을 대상으로 연구한 결과에…
  12. 다음 글은 교육행정을 정의하는 관점 중 어느 것에 근거한 것인가? 광복 …
  13. 캠벨(R. Campbell)의 교육정책 수립 단계 중에서 다음 글에 해당…
  14. 드리븐(R. Dreeben)이 주장하는 현대사회에서 요구되는 핵심적인 네…
  15. 평생학습도시에 대한 설명으로 옳은 것은?
  16. 데이브(R. Dave)와 스캐거(R. Skager)가 제시한 평생교육의 …
  17. 소피스트들과 이소크라테스(Isocrates)의 교육 방식과 철학에 대한 …
  18. 와이너(B. Weiner)의 귀인이론에서 (가)에 들어갈 귀인요소는? 귀…
  19. 피들러(F. Fiedler)의 상황적응 지도성이론을 학교 상황에 적용했을…
  20. 고려시대 국자감에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

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인사혁신처 공개 원본을 그대로 제공합니다. 정답과 문항별 해설은 2011년 회차 페이지에서 확인하세요.