9급 국가직 교육학개론 2007년 기출문제 PDF

시행 2007-04-14 · 책형 국 · 20문항 · 2쪽 · 284KB · 출처 인사혁신처 공개 원본

9급 국가직 교육학개론 2007년 시험지 1쪽

수록 문항

  1. 다음 중 학자와 이론이 바르게 짝지어진 것은?
  2. 우리나라 교육기본법 제2조에 제시되어 있는 교육이념이 아닌 것은?
  3. 구한말 고종이 선포한 ‘교육입국조서’의 내용으로 옳지 않은 것은?
  4. 유럽 중세의 교육에 대한 설명 중 가장 적절하지 않은 것은?
  5. 평생교육의 개념에 어긋나는 것은?
  6. 비고츠키(Vygotsky)의 근접발달영역을 가장 잘 설명한 것은?
  7. 다음 글은 유아기 교육에 관한 어느 교육 사상가의 교육지침이다. 누구의 …
  8. 수빈이의 행동 중 피아제(Piaget)의 구체적 조작기(period of…
  9. 상담기법에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
  10. 학교장의 변혁적 지도성을 가장 올바르게 기술한 것은?
  11. 고대 로마의 교육에 대한 진술 중 옳지 않은 것은?
  12. 학교선택제의 내용으로 가장 적합한 것은?
  13. 교수 - 학습방법 및 교육문제에 대한 교육공학적 접근의 특징으로 옳지 않…
  14. 다음 글에서 설명하는 교육정책평가의 방법은? 교육정책의 집행과정이나 집행…
  15. 유럽연합(EU)의 최근 평생학습 동향과 가장 거리가 먼 것은?
  16. 인터넷과 웹의 등장으로 이러닝(e-learning)의 활용이 급속하게 확…
  17. 한 개의 평가도구가 좋은 검사도구 또는 좋은 평가도구가 되기 위해서는 타…
  18. 다음은 포트폴리오(portfolio) 평가에 대한 기술이다. 포트폴리오평…
  19. 표준점수(standard score)는 어떤 척도에 해당하는가?
  20. 다음 글에서 선택적 장학 중 약식장학의 주요 특징만 묶은 것은? ㄱ. 교…

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